4.6 t/m 4.8 lastige werkwoorden-au of ou?

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 4
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie + afsluiting
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vak: Nederlands
Hoofdstuk: 4
1.
Lesopening
2.
Leergebiedoverstijgende doelen
3.
Lesdoel (+ minicheck)
4. 
Instructie
5.
Begeleid inoefenen
6. 
Zelfstandig werken
7.
Evaluatie + afsluiting

Slide 1 - Diapositive

1. Lesopening
Pak je boek van Nederlands, laat het nog even dicht. 



Slide 2 - Diapositive

2. Leergebiedoverstijgende doelen
Zelfstandig leren
- Werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld. 

Als er staat schrijf de zinnen over, dan doe je dat. 




Slide 3 - Diapositive

Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 
Ryan, Dennis, Ihabe. 

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 
Amber, Zouhir, Ties, Noah, Jermaine, Shaqell, Anouk, Jara, Shurvin, Bas

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 
n.v.t.

Slide 4 - Diapositive

3. Lesdoel
Aan het eind van deze les; 
- kun je lastige werkwoorden in de juiste vorm opschrijven 
- kun je woorden met 'au' of 'ou' goed schrijven. 

Slide 5 - Diapositive

Verdiept arrangement
Aan de slag of meedoen met instructie?
Lees en maak les 4.6, blz. 153 t/m 156, opdr. 19 t/m 23 (-22). 
Ga aan de groepstafel op de gang bij juf Eva zitten.  

Klaar? 
1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 
2. Huiswerk ander vak afmaken. 
3. Leren toetsen/lezen/tekenen/Smartgame. 

Slide 6 - Diapositive

Mini-check
3 vragen goed = zelfstandig aan de slag. 
0 t/m 2 goed = deelnemen aan de instructie

Slide 7 - Diapositive

Noteer de juiste vorm van het werkwoord:
Jij ...(vinden) dit geen niet erg om te doen.

Slide 8 - Question ouverte

Noteer de juiste vorm van het werkwoord:
Ik ...(beven) van de kou.

Slide 9 - Question ouverte

Dit pakketje is n...wkeurig gecontroleerd.
Noteer de juiste au/ou in het woord.

Slide 10 - Question ouverte

4. Instructie
Kijk mee naar de volgende dia. 

Slide 11 - Diapositive

Uitleg over zinsdelen
Werkwoorden zijn doe-woorden. Ze vertellen je wat iemand of iets doet, of wat er gebeurt.
lastige werkwoorden 1
hele werkwoord
ik-vorm
hij-vorm
(jij, u hij, zij, het
)
wij-vorm
wij, jullie, zij)
wat schrijf je?
hele ww -en
ik-vorm +t
hele ww
vinden
ik vind
jij vindt
wij vinden
worden
ik word
u wordt
jullie worden
voeden
ik voed
zij voedt
zij voeden
Bij werkwoorden waarbij de ik-vorm eindigt op een -d, schrijf je bij de hij-vorm gewoon +t.
Kijk naar het voorbeeld

Slide 12 - Diapositive

Uitleg over zinsdelen
Werkwoorden zijn doe-woorden. Ze vertellen je wat iemand of iets doet, of wat er gebeurt.
lastige werkwoorden 2
hele werkwoord
ik-vorm
hij-vorm
(jij, u hij, zij, het
)
wij-vorm
wij, jullie, zij)
wat schrijf je?
hele ww -en
hele ww
schieten
ik schiet
jij schiet
wij schieten
slachten
ik slacht
u slacht
jullie slachten
zetten
ik zet
zij zet
zij zetten
Als de ik-vorm eindigt op een 't', komt er bij de hij-vorm geen +t

Kijk naar het voorbeeld

Slide 13 - Diapositive

Lastige werkwoorden z->s, v->f

  • Sommige medeklinkers worden niet gebruikt aan het eind van een woord.  De laatste letter van de stam verandert dan.

  • Stam die eindigt op -z of -v
      stam eindigt op -z  → ik-vorm op -s
      stam eindigt op -v → ik-vorm op -f







Slide 14 - Diapositive

au of ou?
  • Bij de letters 'au' en  'ou' hoor je dezelfde klank. 
  • Er is geen regel wanneer je 'au' of 'ou' schrijft.
  • Deze woorden moet je dus goed uit je hoofd leren.

  • Bijvoorbeeld:
  • gauw, auto, blauw, pauw,      rauw (bv. niet gebakken)
  • lou, stout, kabouter, zout,     rouw (verdrietig)

Slide 15 - Diapositive

5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Lees en maak les 4.6/4.7/4.8, opdr. 19 t/m 23, blz. 153 t/m 156. 

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
Kom aan de instructietafel zitten. 
Dan gaan we samen aan de slag. 

Slide 16 - Diapositive

6. Zelfstandig werken
Je leest en maakt: les 4.6 t/m 4.8, blz. 153 t/m 156
V:  opdr. 19 t/m 23 (-22)
B/I: opdr. 19 t/m 23

Ben je klaar?
1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 
2. Huiswerk ander vak afmaken. 
3. Leren toets/lezen/tekenen/Smartgame.
timer
30:00

Slide 17 - Diapositive

7. Evaluatie
- Zelfstandig leren; werkt volgens de gestelde eisen, die aan de opdrachten worden gesteld.
 
Evaluatie lesdoelen --> Quiz mee! 




Slide 18 - Diapositive

Noteer de juiste vorm van het werkwoord:
Jurrian .... (antwoorden) netjes op de vraag.

Slide 19 - Question ouverte

Noteer de juiste vorm van het werkwoord:
Ik ... (wijzen) de juiste kant op.

Slide 20 - Question ouverte

Noteer de juiste vorm van het werkwoord.
Jij ....(verven) de muur in een andere kleur.

Slide 21 - Question ouverte

Noteer een woord met 'ou'

Slide 22 - Question ouverte

Noteer een woord met 'au'

Slide 23 - Question ouverte

Afsluiting
Ruim je spullen van NE op.

Volgende lesuur: Arrangementtijd.

Slide 24 - Diapositive