NB Hoe gaat het met de Afrikaanse olifant

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 7,8

De Afrikaanse olifant

Lesdoel les 1

Om een tekst goed te begrijpen moet ik de betekenis van de woorden kennen.

Ik leer de betekenis van 10 woorden.

We gaan lezen

Onderstreep de woorden in de tekst die je niet snapt of kent.

Iedereen moet meerdere woorden onderstreept hebben!

Welke woorden heb jij onderstreept?

Juf geeft beurten.

Je hoeft geen vinger op te steken of te gillen.

het continent

het werelddeel

Wie weet op welk continent wij wonen?

de populatie

de groep mensen, dieren of planten van een bepaalde soort.

Bij sommige soorten is de populatie afgenomen, zoals bij de Afrikaanse olifant.

betrouwbaar

te vertrouwen, juist, kloppend

Ik vind het jeugdjournaal betrouwbaar. Ik weet dat zij de juiste informatie geven.

de indruk

het idee dat je van iemand of iets hebt (zonder er veel van te weten.

Wat is jouw eerste indruk als jij deze juf ziet.

aanleggen

maken, bouwen

Werkwoord

Ik leg aan

Ik legde aan

Ik heb aangelegd

In Nederland zijn er speciale wild viaducten aangelegd, zodat wilde dieren veilig van het ene natuurgebied naar het andere kunnen lopen.

het belang

het voordeel, dat wat belangrijk is.

Als je ver weg wil, kun je met een vleigtuin. Maar mensen die daar vlakbij wonen vinden dat niet fijn. Zij hebben een ander belang.

vooropstaan

het belangrijks zijn

Volgens juf Marijke zijn alle kinderen van groep acht heel slim.

Werkwoord

Ik sta voorop

Ik stond voorop

Ik heb vooropgetsaan

Wat staat voorop?

Het leven van de olifanten of de belangen van de mensen.

de bron van inkomsten

iets waardoor je geld verdient.

Toeristen zorgen voor een grote bron van inkomsten. Daardoor verdient een land geld.

lokaal

plaatselijk

RTV-Noord is een lokale omroep. Die kun je alleen maar in de provincie Groningen ontvangen.

vermijden

ervoor zorgen dat iets niet gebeurt

Werkwoord

Ik vermijd

Ik vermeed

Ik heb vermeden

Ik probeer altijd om ruzie te vermijden.

Maar ruzie is niet altijd te vermijden.

aan het werk

Maak de 26 vragen!

Lees de vragen goed!

Probeer het eerst zelf, daarna mag je  pas op je woordenlijst kijken.

Weet je nog: woorden

• het continent
  
• betrouwbaar
• de bron van inkomsten
  
• lokaal
  

school.nieuwsbegrip.nl

Lesdoel les 2

Ik weet wat het probleem is, waardoor het probleem komt en wat de oplossingen zijn.

We gaan lezen.

Lees met een pen in de hand.

Lees jij wat het probleem is, onderstreep dat.

Lees jij wat de twee oplossingen zijn, onderstreep deze.

Wat zijn de resultaten?

OPDRACHT

MAAK EEN MINDMAP VAN DE TEKST

Het hoofdonderwerp is de titel: de deelonderwerpen zijn de tussentitels.

Doordat ik een mindmap maak kan in straks de sleutelvragen makkelijker beantwoorden.

lesdoel 3

Ik snap de tekst nu goed en daardoor kan ik vragen beantwoorden over de tekst waarbij ik dieper na moet denken. Ik kan mijn antwoord in mooie zinnen en in mijn eigen
woorden opschrijven.

Inleiding

r. 3-5 signaalwoord namelijk

1

Wat gebeurde er voor 2016 met het aantal olifanten.

2

Kijk in regel 11-12.

Hoe telden de landen de olifanten eerst.

1

Waarom waren de reultaten eerst niet betrouwbaar?

2

Hoe hebben de landen nu geteld?

3

Wanneer telden ze de olifanten?

Waarom is dat handig?

1

Hoe konden ze alle olifanten in zo'n groot gebied zien?

2

Kijk in regel 24-29. Hier worden de oorzaken genoemd en uitgelegd!

1

Waardoor blijven er meer olifanten in leven?

2

Lees regel 35 -35 nog eens.

Waarin zijn de olifanten van waarde voor een land en bevolking?

1

Lees regel 35-38 nog eens.

Wanneer heeft de bevolking last van olifanten.

2

Aan het werk