maw h4 11-10 2.1

Wat gaan we doen?
Nieuws
Paragraaf 2.1 afronden
Vragen huiswerk?
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat gaan we doen?
Nieuws
Paragraaf 2.1 afronden
Vragen huiswerk?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
  • Je kan uitleggen wat insluiting en uitsluiting te maken hebben met stereotypen en vooroordelen. 
  • Je kan het verschil uitleggen tussen formele en informele sociale controle.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ingroup
De groep mensen die bij de groep horen
Outgroup
De groep mensen die niet bij de 
groep horen
In en uitsluiting

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale controle
Wanneer mensen anderen ertoe bewegen (of dwingen) om zich te houden aan de normen van de groep.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sociale controle
Formele sociale controle 
informele sociale controle

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Om welke vorm van sociale controle gaat het hier?
Om welke vorm van sociale controle gaat het op de afbeelding?
Informele sociale controle
Formele sociale controle

Slide 7 - Sondage

Antwoord voor docent:
Formele sociale controle. Een scheidsrechter heeft controle door de functie die hij of zij heeft.

Outgroup
Outgroup:
Stereotypen en vooroordelen

3 redenen waarom mensen niet meer bij een groep horen 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Welke vrouw luister het liefste naar rockmuziek?
Welke vrouw luistert er het liefst naar rockmuziek?
A
B
C
D

Slide 9 - Quiz

Het antwoord van de leerlingen is waarschijnlijk gebaseerd op een vooroordeel: mensen met tattoos zijn stoer en luisteren naar rockmuziek
Stereotypen en vooroordelen
Cultureel aangeleerde beelden, gegeneraliseerde en veronderstellingen, bijvoorbeeld over bepaalde groepen mensen. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Dit filmpje laat pijnlijk zien wat de vooroordelen van kinderen op de basisschool zijn, maar ook dat vooroordelen twee kanten op werken. 
Opdracht
Bespreek met de persoon naast je welke met stereotypen en vooroordelen je wel eens te maken hebt gehad.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel
  • Je kan uitleggen wat insluiting en uitsluiting te maken hebben met stereotypen en vooroordelen. 
  • Je kan het verschil uitleggen tussen formele en informele sociale controle.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

huiswerk

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions