3.5 Pythagoras gebruiken

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Lesdoel (les 1)

Eind van deze les kennen we de stelling van Pythagoras en kunnen we de korte zijde en de lange zijde uitrekenen. Je kunt bekijken of een driehoek een rechthoekige driehoek is.

opmerking:
S.O. 11 november of 12 november!
10 november en 13 november vervallen de lessen. Waarschijnlijk wel waarnemer. Kijk in SOM!

Lesinhoud

Herhaling vorige les. Opgave 40 en 41 op het bord.

Gezamenlijk opgave 42
Theorie 3.5 lezen (1 + 2)

Groep 1 maakt alvast 42 t/m 46.

Maken huiswerk paragraaf 3.5 42 t/m 51

Huiswerk

Opdrachten paragraaf 3.5 opdrachten 42 t/m 51

Aanpak:
Maak een schets.
Zoek de rechthoekige driehoek.
Wat zijn de kz en de lz?
Werkschema.
Antwoord goed opschrijven!

Klaar?
Nakijken!

Opdracht!

Opgaven 47 t/m 51 maken we in groepjes.

Ieder groepje maakt een opgave en presenteert deze op het bord.

De rest schrijft de antwoorden mee in zijn/haar schrift.

Herhaling

Stelling van Pythagoras

Aanpak:
Schets
Zoek de rechthoekige driehoek
Wat zijn de kz en de lz?
Werkschema
Antwoord goed opschrijven!

Lesdoel (les 2)

Eind van deze les kunnen we een hulplijn tekenen en weten we of een driehoek een rechthoekige driehoek is. Verder kunnen we de stelling van Pythagoras ook in een assenstelsel gebruiken en een diagonaal berekenen.

opmerking:
S.O. 11 november of 12 november!

Lesinhoud

Herhaling vorige les. Vragen?


Theorie 3.5 lezen (3+4)

Maken huiswerk paragraaf 3.5 53 t/m 58

Huiswerk

Opdrachten paragraaf 3.5 opdrachten 51 t/m 58

Aanpak:
1. Maak een schets.
2. Zoek de rechthoekige driehoek.
3. Wat zijn de kz en de lz?
4. Werkschema invullen
5. Antwoord goed opschrijven!

Klaar?
Nakijken!

Herhaling

Stelling van Pythagoras

Aanpak:
1. Schets
2. Zoek de rechthoekige driehoek
3. Wat zijn de kz en de lz?
4. Werkschema
5. Antwoord goed opschrijven!

Klaar?

Nakijken!
App kruistafels, angles, rekenkoning.