T6 B3 KT

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 1

B3 De oren

• Zitten volgens de plattegrond
• Spullen op tafel

       Boek, werkboek, schrift

• Tas van tafel
• Lees blz. 51 t/m 56

Kennen/Kunnen

• Je kunt voorbeelden geven van hoe frequentie en volume, geluid beinvloeden.
• Je kunt uitleggen wat er gebeurt als je een geluid hoort.
• Op een afbeelding van het binnenoor kun je de onderdelen benoemen en uitleggen wat hun taken zijn.

Wat gaan we doen?

• Herhalen
• Wat is geluid?
• De oren
• Tijd voor hw
  
• Afsluiten

Hoe heet de bovenste laag van de huid?

1. lederhuid
2. kiemlaag
3. hoornlaag
4. onderhuids bindweefsel

In welke huidlaag komen de meeste zintuigen voor?

1. lederhuid
2. kiemlaag
3. hoornlaag
4. onderhuids bindweefsel

Welke huidlaag helpt met het warmhouden van je lichaam?

1. lederhuid
2. kiemlaag
3. hoornlaag
4. onderhuids bindweefsel

Welk onderdeel in de huid komt in actie als je het koud hebt?

1. haarspiertje
2. zweetklier
3. vet
4. talgklier

Geluid meten

Geluidsvolume = decibel (dB)

• Hoog volume = hard geluid
• Laag volume = zacht geluid

Het oor

Buitenkant oor

• Opvangen geluid
• Richting bepalen

Binnenkant oor

• Verwerken geluid
• Horen van het geluid

Ga aan de slag met:

• Lezen blz. 51 t/m 56
  
• Maken Opdr. 9 t/m 14 blz. 43

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zs = Werken in stilte

• Geen vinger opsteken
• Aan het werk
• Stil en stoor niemand
• Blijf op je plek

Ga aan de slag met:

• Lezen blz. 51 t/m 56
  
• Maken Opdr. 9 t/m 14 blz. 43

Klaar met het bovenstaande?

• Verder werken/lezen
• Samenvatten
• Ander huiswerk
• Boek lezen

Zf = Werken met fluisteren

• Geen vinger opsteken
• De docent komt langs
• Aan het werk
• Fluister alleen met de persoon naast je
• Blijf op je plek