4.1 indeling van de natuur

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Wat was het leukste wat je hebt meegemaakt in je vakantie?

teams groepstoets inhaal

team 1: Wassim / Raaoul / Muamel / Zakaria

team 2: Ilias / Rida / Luca

team 3: Amany / Anbar / Omar / Shakir

team 4: Sara / Yinthe / Ramona

tekstschema maken 

4.1 t/m 4.3

LESDOEL: vaardigheid oefenen + stof samenvatten

Bekijk de hand-out.

Werk volgens de stappen. 

Heb je kleurtjes? Gebruik ze!

Waar wil je in 2022 meer
aandacht aan geven?

H4 - evolutie

TO DO - komende lessen

deze week                    * 4.1 t/m 4.3 (ja, in twee lessen, wij kunnen dat!) 

volgende week           * 4.4 t/m 4.6 (ja, in twee lessen, wij kunnen dat!)

               

de week erna               * herhalen + start toetsweek

STOF TOETSWEEK - H3 genetica + H4 evolutie

(H4 t/m 4.6)

Hoe gaat dat ons lukken?

NIET STRESSEN

WEL meedoen in de les

WEL opdrachten maken

Hoe gaat dat ons lukken?

deze week                    * 4.1 t/m 4.3 KENMERKEN VAN RIJKEN

volgende week           * 4.4 t/m 4.7 HOE WERKT EVOLUTIE (herhaling)

               

de week erna               * herhalen + start toetsweek

Bestudeer thuis de filmpjes en de info uit LessonUps.

Zorg dat je voorbereid naar de les komt. We kunnen niet alles bespreken!

leerdoelen 4.1 

* je weet het verschil tussen een organische en anorganische stof

* je kunt het verschil tussen een autotroof en een heterotroof organisme uitleggen

* je kunt beschrijven hoe het leven op aarde is ontstaan 

* je kent de indeling in domeinen en waarop die gebaseerd is

* je weet wat binaire naamgeving is 

En we maken een begin aan 4.2, maar daar volgen de leerdoelen volgende les.

Aan het einde van de les heb je hier aantekeningen over in je schrift staan. Thuis maak je opdrachten.

leerdoelen 4.1 

* je weet het verschil tussen een organische en anorganische stof

* je kunt het verschil tussen een autotroof en een heterotroof organisme uitleggen

* je kunt beschrijven hoe het leven op aarde is ontstaan

* je kent de indeling in domeinen en waarop die gebaseerd is

* je weet wat binaire naamgeving is 

En we maken een begin aan 4.2, maar daar volgen de leerdoelen volgende les.

Aan het einde van de les heb je hier aantekeningen over in je schrift staan. Thuis maak je opdrachten.

Wat is een organische stof?
Geef 4 kenmerken! (blz. 236)

scheikunde weergaven van een organische stof 

Structuurformule van glucose

C6H12O6.

Ruimtelijk model van glucose

C6H12O6.

Een dubbele binding in melkzuur. 

Leg uit wat het verschil is tussen een autotroof en een heterotroof organisme.

autotroof

* planten zijn foto-autotroof: zij maken zelf organische stoffen (autotroof) met behulp van zonlicht (foto)

* anorganische stoffen           organische stoffen

eterotroof en autotroof 

heterotroof

Organismen die:

* organische stoffen omzetten in andere organische stoffen
* afhankelijk zijn van andere organismen voor hun voeding
- bacteriën, schimmels en dieren zijn heterotroof

aantekening bij film

* minstens 12 momenten

* ontstaan van de vier rijken + hun kenmerken

Wat is HET kenmerk van een prokaryoot (waarmee je hem kan onderscheiden van eukaryoten)?

Prokaryoten

Eukaryoten

celkenmerken van de 4 rijken

De soortnaam zegt niet altijd iets over de verwantschap!

Soortnaam bestaat uit: 

Geslachtsnaam + soortnaam

binaire naamgeving

Soorten krijgen een wetenschappelijke naam: de binaire naamgeving.

* geslachtsnaam + soortaanduiding
* geslachtsnaam is voorop, met grote letter
* soortaanduiding is achterop, met kleine letter.

- Bijvoorbeeld: Ursus arctos (bruine beer)

Twee organismen hebben de volgende namen.
Panthera tigris Panthera leo

Behoren deze dieren tot hetzelfde geslacht, dezelfde soort of beide?

1. tot hetzelfde geslacht
2. tot dezelfde soort
3. NIET tot hetzelfde geslacht en ook NIET dezelfde soort
4. tot hetzelfde geslacht én dezelfde soort

In welke twee groepen zijn de prokaryoten in te delen? (blz 182)

Waaraan kan je cellen van een bacterie herkennen?

1. Die hebben geen celwand.
2. Die hebben geen celkern.
3. Die hebben geen celmembraan.
4. Die hebben geen cytoplasma.

Wat is EVOLUTIE?

Waar staat 'fitness' voor bij evolutie?

1. hoe goed je kan overleven
2. hoe fit je bent
3. hoeveel nakomelingen je maakt
4. hoe sterk je bent

Hoe heet het principe dat volgens Darwin de drijvende kracht achter de evolutie is?

1. Natuurlijke extinctie
2. Natuurlijke selectie
3. Natuurlijke sequentie
4. Natuurlijke reproductie

Welke van de volgende
cladogrammen (stambomen) geeft weer dat de chimpansee meer verwant is met de mens
dan met de gorilla?

1. stamboom 1
2. stamboom 2
3. stamboom 3
4. geen van deze stambomen

Leg in je eigen woorden uit hoe het kan dat bacteriën resistent kunnen worden tegen antibiotica.

thuis doen!

4.1 - opdracht 5 t/m 8, 12

4.2 - opdracht 13, 15, 16

TO DO

* teams vormen van 3 of 4 - GA SNEL IN DE GROEPEN ZITTEN!

* boekje doorkijken

- Stel je vragen!

* uitlegfilm kijken

- Maak aantekeningen tijdens de film. 

* planning van de week maken

- Wie doet wat? Schrijf het bij 'taakverdeling' in je werkboekje.

praktisch 

werkwijze  - als groep van 3/4 werk je de opdrachten uit

                       - als het af is, bespreek je ze, zodat iedereen de leerdoelen haalt

                       - opdrachten af en leerdoelen behaald? aftekenen!

teamvorming   - nakijken

                                - links naar filmpjes

  

cijfers - dossier: aftekenlijst, tekeningen & uitwerkingen → rubric volgt

              - toets in toetsweek H3 en H4

aantekening bij film

PRO TIPS       * Schrijf kernwoorden op: werk later uit.

                          * Verdeel de minuten met je teamgenoten. 

De beste aantekening is een tijdlijn met alle gebeurtenissen daarin verwerkt. Ook belangrijke woorden zijn duidelijk zichtbaar.

Geef deze les beoordeling.

1. Onvoldoende!
2. Voldoende.
3. Goed.
4. Zeer goed!

Leg je beoordeling uit:
Wat vond je goed? Wat kan er beter?