§1.3 Nationalisme

Mobiel in de telefoontas
Tas op de grond
Laptop / boek op je tafel
Log in op LessonUp
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Mobiel in de telefoontas
Tas op de grond
Laptop / boek op je tafel
Log in op LessonUp

Slide 1 - Diapositive

§1.3 Nationalisme

Slide 2 - Diapositive

...uitleggen waarom de ethische politiek werd ingevoerd en wat deze inhield

...oorzaken noemen voor het ontstaan van nationalisme in Nederlands-Indië
en beschrijven hoe Nederland daarop reageerde

...uitleggen welke gevolgen de Japanse bezetting had voor Indonesië

...de begrippen nationalisme, ethische politiek, volksraad,
Partai Nasional Indonesie (PNI)
en interneren uitleggen
AAN HET EINDE VAN DE LES KAN JE...

Slide 3 - Diapositive

Klassikale uitleg

Zelfstandig werken

Afsluiten
DOEN

Slide 4 - Diapositive

IETS NIEUWS LEREN

Slide 5 - Diapositive

19e eeuw: nationalisme komt op. 
Zoals:
  • Duitsers willen een eenheidsstaat (1871)
  • België wordt onafhankelijk (1830)

Nationalisme: mensen zijn trots op hun eigen land, volk, taal en cultuur
Nationalisme

Slide 6 - Diapositive

Gedachten in NL: we moeten iets terugdoen voor de inheemse bevolking.

Gevolg: 1901 - ethische politiek. NL moet zorgen voor ontwikkeling van de koloniën.
  • Onderwijs
  • Gezondheidszorg
  • Economie
  • Infrastructuur
  • Politiek
Ethische politiek

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

1918: oprichting Volksraad. Een adviesraad waarin naast Nederlanders ook inheemse mensen zaten.

  • Alleen adviseren, niet beslissen
  • Macht bleef bij de Nederlanders

Gevolg: teleurstelling bij inheemse bevolking
Volksraad

Slide 9 - Diapositive

Er ontstaat nationalisme in Nederlands-Indië.
De oorzaken:
  • Elk volk had recht op een eigen land en bestuur en dat zij dat net zo goed zouden kunnen
  • Er kwam meer zelfvertrouwen door een ander Aziatisch land: Japan. Dat land had een groot Europees land verslagen in een oorlog.
  • Rijke, inheemse jongeren die gestudeerd hadden in Nederland hadden kennis gemaakt met Europese waarden als vrijheid, gelijkheid en democratie. Waar was dat voor de inheemse mensen?
Nationalisme

Slide 10 - Diapositive

Bekende nationalist: Soekarno. 
1927: oprichting Partai Nasional Indonesia (PNI) (samen met Mohammed Hatta)

Doel: onafhankelijkheid voor Indonesië, niet meer samenwerken met NL

Reactie NL: Soekarno is gevaarlijk, wordt gevangen gezet.
Gevolg: grotere held voor Indonesië
Soekarno

Slide 11 - Diapositive


VOORSPELLEN
Tijdens WO2 valt Japan NL-Indië binnen.
Wat zou er veranderen voor Soekarno?

Slide 12 - Question ouverte

1942: Japan valt Nederlands-Indië binnen

Nederlanders en indo's moeten interneren: opsluiten in kampen om mensen buiten samenleving te plaatsen: Jappenkampen

Nederlandse taal verboden
Nederlandse plaatsnamen veranderen: Batavia wordt Jakarta

Tweede Wereldoorlog

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Slide 15 - Diapositive

  • Japan laat Soekarno en Hatta vrij
  • Soekarno hoopt op een onafhankelijk Indonesië

  • Japanners willen macht niet uit handen geven
Tweede Wereldoorlog

Slide 16 - Diapositive

Japanners hebben grondstoffen nodig voor oorlogsvoering
Miljoenen indonesiërs moeten dwangarbeid verrichten 

Troostmeisjes
Dwangarbeid

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Vidéo

timer
1:00
AAN DE SLAG!
Wat?
Maken: 1.3
Hoe?
Lees de teksten, maar de vragen
Hulp?
Rood: stilte, geen vragen
Oranje: stilte, je mag vragen stellen
Groen: zachtjes overleggen
Klaar?

Slide 20 - Diapositive

Heb je het gesnapt?

Slide 21 - Diapositive

Exit-Ticket
Vakje 1:
Gebruik bron 18.
De Stichting Indië in Nood vergelijkt Soekarno met Mussert (leider van de NSB).
--> Geef een historisch argument dat de stichting daarvoor kon gebruiken. 

Vakje 2:
Sommige mensen zeggen dat Indonesië in 1945 onafhankelijk werd, anderen zeggen dat dat pas gebeurde in 1949. Geef voor beide meningen een argument.

Slide 22 - Diapositive