Diagnostische test periode 2

Sleep 

Bij sleepvragen
de onderdelen naar het juiste vak. 
1 / 47
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 47 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Sleep 

Bij sleepvragen
de onderdelen naar het juiste vak. 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Let op:


Door... 
Op de bron te klikken wordt deze vergroot!

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Veel succes!



Neem je tijd en doe je best!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Par. 5.1: Bondgenoten worden vijanden!

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Koude oorlog
Aangeven

  • Wie de overwinnaars   waren van de tweede   wereldoorlog.
  • Wat er werd besproken bij de conferentie van  Jalta.

Je kan

Slide 5 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Wanneer was de Conferentie van Jalta?
A
Februari 1944
B
Juni 1944
C
Februari 1945
D
Juni 1945

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

(1) Conferentie van Jalta
(2) D-day
Vroeger
Later

Slide 7 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Conferentie van Jalta
Churchill
Roosevelt
Stalin

Slide 8 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat werd er besproken op tijdens de conferentie van Jalta?
A
Wanneer het feestje van de bevrijding moest worden gevierd.
B
Wat er met Duitsland moest gebeuren na de oorlog.
C
Hoeveel geld er kon worden geleend in de vorm van het Marshallplan.
D
Hoe ze samen Duitsland gingen aanvallen.

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het Westblok stond onder de invloedssfeer van ...
A
Amerika
B
Sovjet-Unie

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een invloedssfeer?
A
Een grootmacht dat graag de macht heeft over een ander land.
B
Een gebied of regio waar een land veel invloed op heeft.
C
Een gebied of regio waar een ontzettend gezellige sfeer is.
D
Een gebied dat graag iets te zeggen heeft over zichzelf.

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet in de juiste chronologische volgorde
1
2
3
4
Conferentie van Jalta
Conferentie van Potsdam
Duitsland verslagen
Atoombommen op Japan

Slide 12 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloedssfeer 
Sovjet-Unie
Invloedssfeer
Verenigde 
Staten
Nederland
Oost-Duitsland
Polen
Frankrijk
Hongarije
Engeland
Tsjecho-slowakije

Slide 13 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Invloedssfeer SU
Invloedssfeer VS
Westblok
Oostblok
kapitalisme
democratie
satellietstaat
Oost-Europa
Communisme
dictatuur
West-Europa

Slide 14 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

De Koude oorlog

  • Hoe twee blokken van  landen tegenover elkaar kwamen te staan. 

Je kan verklaren

Slide 15 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Communisme
Kapitalisme

Slide 16 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was het Marshallplan?
A
Het Amerikaanse aanvalsplan op de Sovjet-Unie
B
Het aanvalsplan om Duitsland te verslaan
C
Een plan van de Amerikaanse regering om economische steun te geven aan Europa
D
Het plan om de Europese economie afhankelijk te maken van Amerika

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Passen de uitspraken bij het communisme?
Hieronder lees je een aantal dingen die mensen zeggen over het communisme. Past het er wel of niet bij?
Wel communisme
Geen communisme
"Er is een groot verschil tussen arme en rijke mensen."
"Ik mag zelf bepalen wat er wordt gemaakt in mijn fabriek."
"Ik krijg als boer even veel betaald als een dokter."
" Elke vijf jaar word er besloten wat we moeten maken in de fabriek."

Slide 18 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

De NAVO wordt opgericht door de Westerse landen. Wat doet de NAVO?
A
Dit houdt in dat de landen met elkaar samenwerken qua economie
B
Dit houdt in dat de landen met elkaar 24/7 contact houden over de Russen
C
Dit houdt in dat elk NAVO-land zich aan de NAVO-wet moet houden
D
Dit houdt in dat als je een NAVO-land aanvalt je elk NAVO-land aanvalt

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de NAVO?
A
Militaire samenwerking tussen de VS, Canada en West- en Zuid-Europese landen
B
Geldhulp van de VS aan Europa
C
Politieke samenwerking van West-Europa
D
Militaire Samenwerking tussen de Oostbloklanden.

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat was het Warschaupact?
A
Een verdrag tussen landen in het Westen
B
Een militair bondgenootschap van landen in het Oostblok
C
Een verdrag tussen landen in het Oostblok
D
Een militair bondgenootschap van landen in het Westen

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welk jaar werd het Warschaupact opgericht?
A
1945
B
1948
C
1949
D
1955

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De Koude oorlog

  • Hoe Duitsland werd verdeeld.

Je kan aangeven

Slide 23 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Warschaupact
Marshallhulp
Wirtschaftwunder
Planeconomie
BRD
DDR
Navo
Totalitaire dictatuur

Slide 24 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

IJzeren Gordijn

Berlijnse Muur

Slide 25 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Par. 5.2: twee manieren van leven!

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Koude oorlog

  • Beschrijven hoe het   Kapitalisme en de   democratie werden   versterkt in de westerse landen. 
Je kan

Slide 27 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Communisme
Kapitalisme

Slide 28 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Oost
West
Vrije markteconomie
Planeconomie
Kapitalisme
Communisme
Warschaupact

Slide 29 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

vrije markt
Marshallplan
planeconomie
Westblok
staatsbedrijf
dictatuur
democratie
showproces
communisme
vrijheid
kapitalisme
gelijkheid

Slide 30 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

De Koude oorlog

  • Uitleggen hoe de verschillen tussen Oost en West Berlijn groter werden. 
Je kan

Slide 31 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
De Berlijns Muur werd gebouwd omdat:
A
De DDR geen mensen meer uit West-Berlijn wilde ontvangen.
B
Er teveel mensen vanuit Oost- naar West-Berlijn vluchtten.
C
De Amerikanen dat aan de SU hadden gevraagd.
D
De SU elke ontmoeting tussen Oost en West wilde verbieden.

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is NIET waar over de Berlijnse Muur?
A
Het was een idee van de BRD
B
De Berlijnse Muur sloot het IJzeren Gordijn volledig
C
De Berlijnse Muur werd gemaakt zonder overleg tussen BRD en DDR
D
De Berlijnse Muur is hét symbool voor de Koude Oorlog

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De Berlijnse Muur
A
1945 - 1961
B
1961 - 1989
C
1961 - 1991
D
1989 - 1991

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Par. 5.3: Angst of vertrouwen!

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Koude oorlog

  • uitleggen waarom de wapenwedloop de kans op een atoomoorlog vergrootte.
Je kan

Slide 36 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Wat is een wapenwedloop
A
Een weddenschap over wie de beste wapens heeft
B
Een één op één gevecht met wapens
C
Strijd tussen partijen om wie de meeste en krachtigste wapens heeft
D
Strijd tussen landen om wie de meeste en krachtigste wapens heeft

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De Koude oorlog

  • Aangeven hoe   spanning en ontspanning en elkaar afwisselden. 
Je kan

Slide 38 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Oorzaken Cubacrisis
Gevolgen Cubacrisis
Sinds 1959 was Cuba communistisch
Dit zorgde voor grote irritatie én angst bij de Verenigde Staten: "Communisme in de achtertuin!"
Betere communicatie tussen de VS en de SU: directe telefoonverbinding (Hotline)
De Amerikanen halen ook hun raketten uit Turkije

Slide 39 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde
Cubacrisis
Oprichting NAVO
Bouw Berlijnse Muur
Atoombom op Hiroshima

Slide 40 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

De Koude oorlog

  • Aangeven hoe de   koude oorlog       eindigde. 
Je kan

Slide 41 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Wat is de glasnost?
A
Dat de Sovjet-Unie meer openheid moest tonen.
B
Dat de Sovjet-Unie meer gesloten werd.

Slide 42 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is de tekenaar een voor of tegenstander van Gorbatsjov?
A
voorstander
B
tegenstander

Slide 43 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke bewering over de politiek van Gorbatsjov is juist?

Gorbatsjov wilde
A
afschaffing van het communisme.
B
hervorming van het communisme.
C
uitbreiding van de macht van de Sovjet-Unie.
D
versterking van de staatsbedrijven.

Slide 44 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de 4 gebeurtenissen in de juiste volgorde
1
2
3
4
1. De val van de Berlijnse Muur
2. Gorbatsjov voert de maatregelen in om te zorgen voor toenadering met het Westen
3. De Sovjet-Unie is bijna failliet
4. De Sovjet-Unie valt uiteen in vijftien onafhankelijke staten

Slide 45 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

7 Oktober 1989
9 november 1989
3 oktober 1990
Hereniging van de beiden Duitslanden.
viering 50 jaar DDR. Gingen gepaard met protesten tegen de regering.
Val van de Berlijnse muur.

Slide 46 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Als je klaar bent, kijk dan alle vragen nog even na en lever dan je toets in

Slide 47 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions