Arm en rijk in Nederland| rijke steden, arme platteland

Agenda van vandaag
A- Terugblik vorige Hoofdstuk 3: Arm en rijk in NL|Bronnen: een onzeker bestaan en 3.4 :Achterstaande wijken verbeteren.
B- 3.5: Rijke steden, arm platteland
Maken: werkboek: p.56 t/m 58 Opd 1 t/m 6*
C- grenzen en identiteit in NL:  7.1:  verbanden tussen grenzen en identiteit
Maken werkboek: p.156 t/m 158
Opd 1 t/m 6*



1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Agenda van vandaag
A- Terugblik vorige Hoofdstuk 3: Arm en rijk in NL|Bronnen: een onzeker bestaan en 3.4 :Achterstaande wijken verbeteren.
B- 3.5: Rijke steden, arm platteland
Maken: werkboek: p.56 t/m 58 Opd 1 t/m 6*
C- grenzen en identiteit in NL:  7.1:  verbanden tussen grenzen en identiteit
Maken werkboek: p.156 t/m 158
Opd 1 t/m 6*



Slide 1 - Diapositive

Grenzen en identiteit: In NL
Verband tussen grenzen en identiteit
 
Maar eerst: terugblik vorige les 
3.3 en 3.4: 

Slide 2 - Diapositive

Wat is '' minimumloon''?

Slide 3 - Question ouverte

Noem een nadeel en een voordeel van het werken als zelfstandige bezorger bij deliveroo of Uber.

Slide 4 - Question ouverte

Plan waarin stad hoe de ruimte in Nederland wordt gebruikt.
A
Renovatie
B
sanering
C
bestemmingsplan
D
armoedbeleid

Slide 5 - Quiz

Proces waarbij aandacht wordt besteed aan het verbeteren van een wijk door de huizen en de leefomgeving te verbeteren maar ook door plekken te creëren waarin mensen bij elkaar in contact kunnen komen
A
Stadsvernieuwing
B
stedelijke vernieuwing

Slide 6 - Quiz

Einde terugblik

Slide 7 - Diapositive

Agenda van vandaag
A- Terugblik vorige Hoofdstuk 3: Arm en rijk in NL|Bronnen: een onzeker bestaan en 3.4 :Achterstaande wijken verbeteren.
B- 3.5: Rijke steden, arm platteland
Maken: werkboek: p.56 t/m 58 Opd 1 t/m 6*
C- grenzen en identiteit in NL:  7.1:  verbanden tussen grenzen en identiteit
Maken werkboek: p.156 t/m 158
Opd 1 t/m 6*



Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Inkomen dat dat overblijft na het aftrek van belastingen en premies?

Slide 15 - Question ouverte

Mensen die kunnen en willen werken Horen bij een groep. Hoe noem je deze groep:

Slide 16 - Question ouverte

Horen kinderen en ouderen bij de beroepsbevolking?
A
ja
B
nee

Slide 17 - Quiz

Als veel jongeren vertrekken uit een gebied op zoek naar opleiding en werk in de grote steden blijven ouderen achter. Hun percentage wordt daardoor hoger. welk begrip hoort hierbij?

Slide 18 - Question ouverte

Maken
P 56 t/m 58
Opdrachten maken: 3.5
1a, 1b, 2a, 3a, 3b, 4a, 4b, 5a, 6a 
 7 t/m 10 

Slide 19 - Diapositive

Bespreken
P 56 t/m 58
Opdrachten maken: 3.5
1a, 1b, 2a, 3a, 3b, 4a, 4b, 5a, 6a 2 t/m 4 (2b, 3b), 5, 7 t/m 10 (5, 6, 10, 11)

Slide 20 - Diapositive

Wat heb je vandaag geleerd?
Noem een paar dingen.

Slide 21 - Diapositive

Volgende les
Hoofdstuk 7: Grenzen en identiteit
 
Grenzen en identiteit in Nederland
7.1: Verband tussen grenzen en identiteit

Slide 22 - Diapositive

Deze les vond ik
😒🙁😐🙂😃

Slide 23 - Sondage

Wat kan beter?
Tips

Slide 24 - Question ouverte