Les 3 - periode 3 (H3)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Welkom!

Als de timer is afgelopen heb je...

• Webcam aan;
• Aantekeningenschrift bij de hand.

Voordat we aan aardrijkskunde beginnen:

-

Mededeling mentor: 

- Brieven Succes / MBO / Doubleren

- Invullen reflectieformulier. Klik op het rode envelopje om deze meteen in te vullen.  

https://classroom.google.com/c/MTQwNjUyNTA1NTUz/a/Mjc0ODE1MzI5NzUw/details

Startopdracht: 3 vragen

Waarom is Eindhoven een goed voorbeeld van een kenniseconomie en creatieve stad?

De creatieve sector heeft invloed op de economie van de stad. Welke zin is juist?

1. De invloed is negatief, de creatieve sector kent veel start-ups die voor het grootste deel mislukken.
2. De invloed is positief, de creatieve sector biedt werk aan veel werklozen en laagopgeleide mensen.
3. De invloed is positief, de creatieve sector heeft veel hoogopgeleide inwoners die in de stad hun geld uitgeven.
4. De invloed is positief noch negatief, de creatieve sector is buiten de stad gevestigd en heeft weinig invloed.

Noem twee redenen waarom
een stad graag creatieve bedrijven aantrekt

Noem twee redenen waarom een stad graag creatieve bedrijven aantrekt. 

Herhaling: De economie van de stad

• Wat is een productiefactor?
• Waarom is het menselijk brein onze belangrijkste productiefactor?
• Waarom werkt het menselijke brein het beste in een stedelijke omgeving?
• Waarom zijn mensen die in creatieve beroepen werken een motor voor economische ontwikkeling?
• Wat bedoelen we met duale arbeidsmarkt?
• Waarom zorgt kenniseconomie voor sociale ongelijkheid?
• Welke problemen komen er voor in de steden? Welke oplossing bieden smart cities voor deze problemen?

Vandaag

Vandaag

- Opfrissen §3.1-§3.2

- Uitleg & oefenen §3.3 + §3.4

Vandaag

• §3 & §4 : Verstedelijking en bestuur + Vernieuwde stad

Pak je aantekeningenschrift erbij

= aantekeningen maken

3.3 Verstedelijking en het bestuur

Bestuurlijke niveaus

Het openbaar bestuur werkt op de drie schaalniveaus samen aan ruimtelijke ordening. 

Van hoog naar laag schaalniveau:

• Rijk
  
• 12 provincies
  
• 388 gemeenten (1-1-2017)
  

Let op: hiërarchie!  

Beleid van lager niveau mag niet tegen beleid van hoger niveau ingaan.

Het rijk

Alles van nationaal belang  zoals: 

De economie, de snelwegen, becherming tegen de zee, het milieu en het behouden van de natuur en cultuur. 

Provincies

Voeren het landschapsbeleid uit. 

Bv: het groen rondom de steden en het onderhouden van de provinciale wegen. 

Gemeenten

Verantwoordelijk voor woningbouw, bedrijventerreinen. 

Daarnaast zijn er nog waterschappen deze beheren de waterhuishouding in het land. 

Bestuurlijke samenwerking

Er zijn 22 stadsgewesten in Nederland.

Waarom bepaalt de stadsgewest het aantal nieuwbouwwoningen en niet de gemeentes?

Afstemming tussen gemeenten nodig, voorkomen leegstand of tekort.

Bijvoorbeeld: groeiende stad, krimpende groeikernen.

Functionele eenheid van een grote stad met omliggende plaatsen.

Regionale samenwerking

Amersfoort overlegt met omliggende gemeenten over nieuwe recreatiemogelijkheden.

Welke relaties hebben al deze gemeenten met Amersfoort?

• werk (forensisme)
  
• voorzieningen (winkels, horeca, ziekenhuis, opleidingen, recreatiemogelijkheden)
  

Publiek-private samenwerking

Samenwerking tussen overheid (publieke belangen) en het bedrijfsleven (gericht op winst maken)

    Opgelet?

Is verantwoordelijk voor de aanleg van nieuwe spoorlijnen

1. Rijksoverheid
2. Provincie
3. Gemeente

Is verantwoordelijk voor de aanleg van een nieuwe woonwijk

1. Rijksoverheid
2. Provincie
3. Gemeente

Almere en Lelystad leggen een fietssnelweg aan

1. Regionale samenwerking
2. Publiek-private samenwerking

Welke overheid heeft het meeste "macht" als het gaat om ruimtelijke ordening

1. Rijksoverheid
2. Provincie
3. Gemeente

3.4 Vernieuwde stad

Steden hebben een goede mix van woonwijken nodig.

Meer dan voorheen blijven jongeren na een opleiding in de stad wonen.

Daardoor is er in steden een gevarieerde bevolkingssamenstelling.

Er zijn wijken nodig voor verschillende soorten mensen in verschillende sociaaleconomische klassen.

Wat valt op aan deze twee figuren?

Probleemwijken

Segregatie -> goede en slechte wijken.

Slechte wijken: probleemwijken, verpaupering, afname aantal voorzieningen, asociaal gedrag etc.   -> Waardoor?

Oplossing: 

1980: stadsvernieuwing

1990: herstructurering

Probleemwijk

Kenmerken van probleemwijken:

• Goedkope huurwoningen
  
• Eenzijdige bevolkingssamenstelling
  
• Sociaaleconomisch kansarme bewoners
  
• Slechte woonomgeving
  

Welke wijken?

• Negentiende-eeuwse arbeiderswijken (niet geherstructureerd)
  
• Naoorlogse flatwijken
  

Stadsvernieuwing

• Renovatie 
  
• Sanering: sloop en nieuwbouw
  

Doel: Het verbeteren van de kwaliteit van de woningen.

Welk gevolg heeft dit voor de bevolkingssamenstelling?

• eenzijdig: weinig koopkracht , met name
  ouderen, studenten en immigranten. 

Herstructurering

Verbeteren kwaliteit woningen, woningaanbod en openbare ruimte.

-> Slechtste woningen worden duurder en luxer. 

Gevolgen:

• Bevolkingssamenstelling verandert: rijkere mensen met meer koopkracht
  
• Hoger voorzieningenniveau
  

Gentrification

 aantrekken hoger opgeleide bevolking om meer verscheidenheid aan te brengen in de bevolkingssamenstelling

Welke segregatie blijft?

Verwerken

Wat? Maken §3.3: opdr. 1,4,5 & §3.4: opdr. 2,3,6.

Hoe? Alleen 

Klaar? Inleveren in Google Classroom.