Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Sterke Start
Ga zitten volgens de plattegrond
1 / 49
suivant
Slide 1:
Diapositive
inductie
HBO
Studiejaar 4
Cette leçon contient
49 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
400 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Ga zitten volgens de plattegrond
Slide 1 - Diapositive
Ga zitten volgens de plattegrond
Slide 2 - Diapositive
Cursus 'Sterke Start'
door Maaike en Piet
Hartelijk welkom
Slide 3 - Diapositive
Kennismaking (spel)
Voor de klas en start van de les
Lesdoelen en opzet eerste les
Resumé
Programma:
Slide 4 - Diapositive
Lunchpauze (12.30 - 13.00 uur)
Start van de les (presenteren)
Spel van lesgeven
Afsluiting en borrel (16.30 - 17.00 uur)
Programma vervolg:
Slide 5 - Diapositive
Gastheer
Presentator
Didacticus
Pedagoog
Afsluiter
Leercoach
'De zes rollen van de leraar'
Welke rollen hebben we nu gehad?
Slide 6 - Diapositive
Voorstelrondje
Slide 7 - Diapositive
Kennismaking (spel)
Slide 8 - Diapositive
Hoe ziet je start van de les eruit? Bedenk een activiteit.
In twee/drietallen brainstormen.
Maak gebruik van boeken en internet.
Performen
Eerste opdracht
Slide 9 - Diapositive
Pauze: koffie, thee, koek en ....
Slide 10 - Diapositive
Voor de klas en start met de les
Slide 11 - Diapositive
Welke goede acties
hebben we gezien?
Slide 12 - Carte mentale
Welke tips hebben we
onthouden?
Slide 13 - Carte mentale
We leren vandaag een goede eerste les te geven
We gaan de opbouw van de les behandelen
We oefenen het klassenmanagement bij een nieuwe klas
We bespreken lastige situaties
Lesdoelen:
Slide 14 - Diapositive
Aan het einde van de dag heb ik een opzet voor de start van mijn eerste les;
Ik heb kennisgemaakt met het doelsysteem als didactisch hulpmiddel;
Ik ben mij bewust van een sterk punt en een verbeterpunt in mijn klassenmanagement (oefensituatie);
Ik heb nieuwe inzichten opgedaan betreffende lastige situaties met leerlingen en/of collega's.
Lesdoelen (smart):
Slide 15 - Diapositive
Maak groepjes van twee of drie.
Formuleer voor jouw vak een lesdoel voor je eerste les.
Presenteer je voorbeeld.
Tweede opdracht: zelf lesdoelen formuleren:
Slide 16 - Diapositive
Wat is een doelsysteem? Een voorbeeld.
Werken met het doelsysteem
Slide 17 - Diapositive
Voorbeeld doelsysteem:
Slide 18 - Diapositive
Maak je eerste les.
Verdeel je blad (jamboard) in vijf horizontale banen,
Bedenk welke lesonderdelen je wil verwerken en schrijf elk lesonderdeel op een post-it,
Plak de onderdelen in de gewenste volgorde in baan twee (van onderaf),
in baan drie schrijf je waarom je dat lesonderdeel doet, geef met pijlen de verbinding aan,
en zo verder naar baan vier en vijf (theorie en visie)
In baan één kun je de voorbereiding per onderdeel beschrijven,
Derde opdracht: Doelsysteem bouwen, een handige tool om je les te ontwerpen
Slide 19 - Diapositive
Tips:
Check of je lesdoelen terugkomen.
Gebruik digitale content en interactieve onderdelen in je les:
Lesson up, Kahoot, Mentimeter, Clipp-hanger, VO-content, Forms, Socrative, Jamboard.
Na de lunch presenteren
Doelsysteem vervolg
Slide 20 - Diapositive
de start van je eerste les;
een overgang in je les eerste les die je uit wil proberen
de opbouw van je eerste les (doelsysteem).
En ontvang tops en tips op papier van de hele groep.
Gebruik de pauze voor de laatste puntjes op de i.
Presenteer na de pauze en
maak een keuze tussen
Slide 21 - Diapositive
Gastheer
Presentator
Didacticus
Pedagoog
Afsluiter
Leercoach
'De zes rollen van de leraar'
Welke rollen hebben we nu gehad?
Slide 22 - Diapositive
Lunchpauze tot 13.30 uur
Slide 23 - Diapositive
Presenteren van een onderdeel van je les of de opbouw van je les;
Spel van lesgeven
Afsluiting en drankje (16.30 - 17.00 uur)
Programma:
Slide 24 - Diapositive
We maken groepen.
Elke groep krijgt een stapel kaarten met lastige lessituaties.
Elke deelnemer kiest een lastige situatie en leest deze voor aan de groep.
Bedenk per situatie een interventie en bespreek deze.
Zoek een passende interventie en speel deze uit in een rollenspel.
Geef elkaar feedback en en speel de situatie zo nodig nogmaals.
Spel van lesgeven
Slide 25 - Diapositive
Gastheer
Presentator
Didacticus
Pedagoog
Afsluiter
Leercoach
'De zes rollen van de leraar'
Welke rollen hebben we nu gehad?
Slide 26 - Diapositive
Resumé lesdoelen (exitkaartjes)
Wat neem je als belangrijkste mee naar je nieuwe school en je eerste lesdag?
Wat vond je van deze dag: het aanbod, presentatie en organisatie?
Volgende keer: pizza-bijeenkomst
Afsluiting
Slide 27 - Diapositive
Over regels .................
Hartelijk Welkom
Slide 28 - Diapositive
Als ik de baas van de school
zou zijn, dan zou ik
Slide 29 - Carte mentale
Ervaringen ophalen
Theorie groepsdynamica
Regels stellen/regels formuleren
Sanctioneren, escalatieladder
Pauze met pizza (18.00 uur)
Intervisie
Resumé
Programma: thema klassenmanagement
Slide 30 - Diapositive
ik heb na deze bijeenkomst inzicht en handvatten in klassenmanagement
Ik heb een theoretische basis omtrent het thema klassenmanagement
Ik kan met de klas regels opstellen
Ik realiseer mij dat mijn eigen gedrag mede bepalend is
Ik ken het instrument escalatieladder
Ik heb voor mijn eigen casus of voor die van anderen twee tips gekregen
Doelen:
Slide 31 - Diapositive
In groepjes gaan we aan het werk met de placematmethode
Je schrijft in de vakken je ervaringen, vragen, ideeën op.
Je hebt een interpersoonlijk, pedagogisch, vakdidactisch en organisatie vak .
Het centrale vak is voor wat je vast wil houden.
Plenair bespreken.
Placematmethode
Slide 32 - Diapositive
Maslow
Slide 33 - Diapositive
Tuckman
Slide 34 - Diapositive
Klassenmanagement
Slide 35 - Diapositive
Jouw regels stellen
Doe aanwijzen voor beurten (zie voorbeeld) en het indelen in groepjes at random
Preventieve maatregelen
Slide 36 - Diapositive
Slide 37 - Diapositive
De volgende les wil je met de klas regels opstellen.
Hoe pak je dat aan?
In tweetallen bereid je dat moment voor.
We oefenen daarna dit onderdeel van je les door te doen.
speloefening
Slide 38 - Diapositive
tips voor het opstellen van regels
Ken je klas en je leerlingen (informeer bij de mentor of coördinator)
Zorg ervoor dat je weet welke leerlingen welke rol spelen in de klas
Benoem bij het stellen van regels het gedrag dat je wil zien (niet wat je niet wilt zien, zie tabel)
Geef ik-boodschappen af (ik vind het lastig om zo les te geven ipv het is lastig aan jullie les te geven, zie verder)
Geef zelf het goede voorbeeld.
Slide 39 - Diapositive
Gedragsregels: zeg wat je wilt zien en niet wat je niet wilt zien
Slide 40 - Diapositive
Slide 41 - Diapositive
Slide 42 - Diapositive
Slide 43 - Diapositive
Maar voordat het zover is:
Maak voor jezelf een escalatieladder
Stel je op de hoogte van de schoolregels omtrent sanctioneren
en hoe de praktijk is
Wees consequent en behandel leerlingen gelijk
Sanctioneren
Slide 44 - Diapositive
Slide 45 - Diapositive
Pauze Pizza
Slide 46 - Diapositive
Intervisie
Slide 47 - Diapositive
Ik heb na deze bijeenkomst inzicht en handvatten in klassenmanagement
Ik heb een theoretische basis omtrent het thema klassenmanagement
Ik kan met de klas regels opstellen
Ik realiseer mij dat mijn eigen gedrag mede bepalend is
Ik ken het instrument escalatieladder
Ik heb voor mijn eigen casus of voor die van anderen twee tips gekregen
Resumé gestelde doelen (plenair)
Slide 48 - Diapositive
Vragen?
Vervolg:
relatie en klassenmanagement (2/10), effectief les voorbereiden (30/10), groepsdynamica (20/11)
Afscheid!
Slide 49 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Sterke Start
Juillet 2024
- Leçon avec
37 diapositives
inductie
HBO
Studiejaar 4
Sterke Start followup
Août 2023
- Leçon avec
27 diapositives
Schoolgroep
HBO
Studiejaar 4
Schoolgroep Doelsysteem
Février 2023
- Leçon avec
13 diapositives
schoolgroep
HBO
Studiejaar 2
Schoolgroep Doelsysteem
Février 2023
- Leçon avec
15 diapositives
schoolgroep
HBO
Studiejaar 2
Cultuurdag 2 november 2024 SPORT
Octobre 2024
- Leçon avec
13 diapositives
Nederlands
Primary Education
Age 5-8
Klassenmanagement
Mars 2023
- Leçon avec
14 diapositives
par
LessonUp Academy
LessonUp
HBO
Studiejaar 1
LessonUp Academy
uurrooster
Septembre 2022
- Leçon avec
29 diapositives
NT2
Secundair onderwijs
Hoofdstuk 5 Het proces van besluitvorming in de politiek
Août 2021
- Leçon avec
28 diapositives
par
Seneca Burgerschap
Maatschappijkunde
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 3,4
Seneca Burgerschap