4V - Periode 4 - PA4 H1D Les 1 - GSE (03-04-2023)

Bienvenidos
Lessonup.app
klascode A4sp2: uhetw
klascode A4sp4: pnysk
(linkjes staan in magister bij 30 augustus 2022)
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
SpaansMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Bienvenidos
Lessonup.app
klascode A4sp2: uhetw
klascode A4sp4: pnysk
(linkjes staan in magister bij 30 augustus 2022)

Slide 1 - Diapositive

Programa
  1. INFO / OBJETIVOS
  2. IMPERATIVO: gram D + oef 40 + 41b
  3. LECTURA: oef 34-35a-36 
  4. 'El amor de Beatriz' t/m p.23
  5. Toets ter inzage
  6. REFLEXIÓN + DEBERES

Slide 2 - Diapositive

Objetivos (doelen)
Thematiek/Landenkennis: 
  • H1D: Je leert communiceren (spreken, schrijven, lezen, luisteren) over marketing. Je leert ook woordenschat die je hierbij nodig hebt.  
  • H2: Je doet kennis op over de geschiedenis, eetcultuur, gewoontes en feesten in het Spaanse taalgebied, en je leert hierover communiceren in het Spaans. Je leert ook de bijbehorende woordenschat. 
Kijk- en Luistervaardigheid: 
  • Je oefent met het luisteren naar en begrijpen van gesprekken over gevarieerde onderwerpen, in het bijzonder over Spaanse geschiedenis en gewoontes. 
Spreek- en gespreksvaardigheid 
  • Je leert presenteren en een gesprek voeren over de geschiedenis, eetcultuur, gewoontes en feesten in het Spaanse taalgebied. 
Grammatica/schrijfvaardigheid:  
  • Je leert een brief schrijven met adviezen voor de marketing van een product. 
  • Je leert hoe je in goed Spaans kunt spreken/schrijven over het verleden, je leert hoe je aangeeft dat iets een gewoonte is, en je leert hoe je ‘se impersonal’ toepast (de lijdende vorm, vertaald met ‘worden’ of ‘men’). 

 

Hiernaast wordt geoefend met leesvaardigheid. 

Slide 3 - Diapositive

Inleverwerk
INMIDDELS INGELEVERD???

poster: A4sp4 Merijn, Lieve (herk.)

VMBO-examen 2013-1 vraag 1-22:
A4sp2: Emilia, Pepijn, Jasmijn, Lars
A4sp4: Dominique, Stans, Fay, Merijn, Lieve, Jona, Boëlle, Milo

Slide 4 - Diapositive

Los deberes fueron:
El amor de Beatriz t/m p.19




(Kijk het huiswerk na met het antwoordblad. Verbeter je fouten in rood. Bestudeer de stof zonodig opnieuw, zodat je leert van je fouten, en stel vragen.)


Slide 5 - Diapositive

Imperativo







Spreek je tegen een 'jij'-persoon
: neem de presente 3e persoon
Tegen 'jullie': neem het hele werkwoord -> de -r wordt een -d
Tegen 'u': neem de presente 3e persoon -> de -a wordt een -e, of andersomIs het meervoud?                                                                                                                                                                   Zet er een -n achter.

Slide 6 - Diapositive

Imperativo irregular
Sommige werkwoorden hebben een onregelmatige 'imperativo'.
Bijvoorbeeld:    decir (zeggen)                                -> ¡di (zeg!) 
                                poner (zetten, neerleggen)      -> ¡pon! (leg neer!)

PLAATS VAN HET PERSOONLIJK VOORNAAMWOORD: achter het werkwoord, eraan vast.
                                 ¡Dímelo!  =  Zeg het me!

ESTUDIAR: bestudeer de onregelmatige vormen op p.44 van hoofdstuk 1 (Paso adelante 4, H1) 
.

Slide 7 - Diapositive

Imperativo negativo
Soms wil je juist dat iemand iets NIET doet.
Bijvoorbeeld:      Koop het shirt NIET!        Eet GEEN patat!

De 'gebiedende wijs ontkennend' maak je vanuit de gewone presente. 
In de uitgang vervang je de -a door -e, of andersom.
comprar (kopen)                      -> ¡No compres la camiseta! (Koop het shirt niet!)
comer  (eten)                             -> ¡Señor, no coma patatas fritas!  (Meneer,  eet geen patat!)

PLAATS VAN HET PERSOONLIJK VOORNAAMWOORD: net als in een 'gewone' zin, vóór de persoonsvorm: ¡No la compres! = Koop het niet!
HACER: bestudeer de Gebiedende wijs ontkennend (H1, p.44)  + maak oef 40, 41b
.

Slide 8 - Diapositive

LECTURA: ¡Ese cliente, que no se escape!
PREGUNTA: ¿Qué significa el título?

LECTURA: oef 34 - 35a - 36 (p.38-41)

¿TERMINADO/A?
Trabaja en 'El amor de Beatriz' t/m p.23

Slide 9 - Diapositive

El amor de Beatriz
HACER: p.20-23





Slide 10 - Diapositive

TOETS ter inzage

Slide 11 - Diapositive

Welk onderwerp vind je moeilijk,
waar zou je extra aandacht voor willen in periode 4?

Slide 12 - Question ouverte

Deberes para la próxima clase
Aprender:
- Lenguateca D p.49
- Gram. D p.43-44

Hacer: 
  • afmaken de oefeningen 34, 35a, 36, 40, 41abc + nakijken met antwoordblad
  • El amor de Beatriz t/m p.23


Slide 13 - Diapositive

Inleverwerk
INMIDDELS INGELEVERD???

poster: A4sp4 Merijn, Lieve (herk.)

VMBO-examen 2013-1 vraag 1-22:
A4sp2: Emilia, Pepijn, Jasmijn, Lars
A4sp4: Dominique, Stans, Fay, Merijn, Lieve, Jona, Boëlle, Milo

Slide 14 - Diapositive

Deberes para la próxima clase
Hacer:  
  • voorbereiden leestoets, zie bovenaan studiewijzer



Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Wat was de oorzaak van je fouten bij de luisteroefeningen?
ik herkende te weinig woorden
ik heb slechts 1 keer geluisterd
ik had niet genoeg concentratie
anders

Slide 17 - Sondage

Ejercicios extra Gramática LV/MV
VIND JE DE GRAMMATICA VAN LIJDEND VOORWERP EN MEEWERKEND VOORWERP LASTIG? 
Dan kun je de  extra oefeningen doen op de volgende websites

Ze staan ook op de volgende slides.

lijdend voorwerp oefening: http://www.leer-spaans.nl/spaansoef/lolaloslas.htm
meewerkend voorwerp oefening: http://www.leer-spaans.nl/spaansoef_2/pronombre.htm
maak oef 14 in je boek opnieuw, totdat je alle zinnen correct kunt invullen

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Lien

Slide 20 - Lien

Nabespreken: Lenguateca D, p.49
  • vul de drie onderstaande zinnen aan.

  1. La última tendencia de moda es ...
  2. Un accesorio imprescindible para las chicas / los chicos es ...
  3. Para impresionar a los clientes, la tienda de moda puede ...

Slide 21 - Diapositive