Wat doet alcohol met je lichaam?

Wat doet alcohol met je lichaam?

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan je uitleggen wat alcohol met je lichaam doet.

Introduceer de leerdoelen aan het begin van de les.

Wat weet je al over de effecten van alcohol op je lichaam?

Wat is alcohol?

Alcohol is een stof die in drankjes zoals bier, wijn en sterke drank zit.

Geef een korte inleiding over wat alcohol is en waar het in zit.

Hoe wordt alcohol opgenomen?

Alcohol wordt snel opgenomen in je bloed en verspreidt zich door je lichaam.

Leg uit hoe alcohol in het lichaam wordt opgenomen en zich verspreidt.

Effecten van alcohol

Alcohol kan leiden tot verminderde coördinatie, spraakproblemen en verminderde oordeelsvorming.

Beschrijf de effecten van alcohol op het lichaam.

Lever en alcohol

De lever heeft veel werk te doen om alcohol uit het lichaam te filteren, wat kan leiden tot leverproblemen op lange termijn.

Beschrijf hoe de lever wordt beïnvloed door alcohol en de mogelijke gevolgen op lange termijn.

Alcohol en de hersenen

Alcohol kan de hersenfunctie verstoren en kan op lange termijn leiden tot geheugenproblemen en veranderingen in stemming en gedrag.

Beschrijf hoe alcohol de hersenfunctie kan verstoren en de mogelijke gevolgen op lange termijn.

Alcohol en de hartslag

Alcohol kan leiden tot een onregelmatige hartslag en verhoogde bloeddruk.

Beschrijf hoe alcohol de hartslag kan beïnvloeden en de mogelijke gevolgen op lange termijn.

Conclusie

Alcohol kan veel schade aanrichten aan je lichaam en het is belangrijk om verantwoordelijk te drinken en de risico's te begrijpen.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en benadruk het belang van verantwoordelijk drinken.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.