8.1 industriele revolutie

Tijdvak 8 Burgers en Stoommachines
8.1 Industriële Revolutie
1800 - 1900
1 / 27
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Tijdvak 8 Burgers en Stoommachines
8.1 Industriële Revolutie
1800 - 1900

Slide 1 - Diapositive

Programma
Introductie hoofdstuk
uitleg 8.1
Mysterie opdracht: Waarom werd de boer een arbeider?

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
  • Aan het einde van de les heb je kennisgemaakt met de ka van H8.
  • Aan het einde van de les weet je welke belangrijke ontwikkelingen bij tijdvak 8 horen.
  • Aan het einde van de les weet je meer over de maatschappelijke veranderingen die de industriële revolutie teweeg bracht rond 1800.

Slide 3 - Diapositive

Tijdvak: Burgers en Stoommachines
  • Jaartallen: 1800-1900
  • Periode: Moderne tijd: Waarom begint rond 1800 een nieuwe periode?

Slide 4 - Diapositive

Tijd van Burgers en Stoommachines, KA's: 

31 De industriële revolutie die in de westerse wereld die de basis legde voor een industriële samenleving
32 Discussies over de sociale kwestie
34 De opkomst van emancipatiebewegingen
35 Voortschrijdende democratisering, met deelname van steeds meer mannen en vrouwen aan het politieke proces
36 Opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, socialisme, nationalisme, confessionalisme en feminisme. 

Slide 5 - Diapositive

Hoeveel lessen tot de zomervakantie?
  • 26 lessen. nog 4 lessen tot de meivakantie.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Diapositive

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Waarom werd de boer een arbeider?
Je werkt in tweetallen
  •  je krijgt een werkblad en een bronnenkaartjes.
  • Je leest de kaartjes en vult het werkblad in.
  • Hierdoor kan je aan het einde de vraag beantwoorden. 
  • Klaar? Nakijkblad ophalen bij de docent.

Slide 10 - Diapositive

Nakijken: 

Waarom werd de boer een arbeider?

Slide 11 - Diapositive

werking stoommachine

Slide 12 - Diapositive

De mijnen

Slide 13 - Diapositive


''Hoewel Engeland en Nederland door de Noordzee zijn gescheiden, bestond er destijds een levendig verkeer tussen beide landen. Het contrast tussen de twee landen moet voor een bezoeker van het Groninger platteland rond 1850 overweldigend zijn geweest. Aan de ene kant het nog grotendeels agrarische Groningen, waar het ritme nog werd bepaald door de trekschuit. En aan de andere kant het rusteloze en uit zijn voegen barstende geïndustrialiseerde Engeland, waar het ritme werd bepaald door stoomlocomotieven die op een steeds maar groeiend net van spoorwegen en snelheden haalden tussen de 35 en 45 kilometer per uur.''

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

De Tweede Industriële Revolutie
- 1890 nieuwe industrieën met nieuwe aanpak
- Staal ipv ijzer
- Elektriciteit
- Chemische industrie
- Toepassing wetenschap

Slide 18 - Diapositive

Slide 19 - Diapositive

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Wat had Karl Marx voorspeld?

Slide 24 - Question ouverte

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Diapositive

Slide 27 - Diapositive