actief luisteren

Les actief luisteren
Wat is actief luisteren?
Opdracht
Hoe ziet actief luisteren eruit?
Opdracht 
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive
Pedagogisch werkMBOStudiejaar 4

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Les actief luisteren
Wat is actief luisteren?
Opdracht
Hoe ziet actief luisteren eruit?
Opdracht 

Slide 1 - Diapositive

Aan het eind van de les:
- Benoem je minimaal 2 voorwaarden voor actief luisteren.
- Heb je gesprekken met elkaar gevoerd waarin je luisterfouten maakt.
- Heb je actief geluisterd naar het verhaal van een klasgenoot en benoem je of er actief geluisterd is naar jouw verhaal door te vertellen welke voorwaarden voor actief luisteren je hebt gezien.

Slide 2 - Diapositive

Actief luisteren =
.....onderdeel van communicatieve vaardigheden
Net als: vragen stellen, luisteren, samenvatten, doorvragen.
(LSD)

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Voorwaarden voor actief luisteren
  • geinteresseerde houding
  • oogcontact
  • korte aanmoedigingen
  • empathisch vermogen (inleven in de ander)
  • eigen emoties onder controle
  • opper geen eigen ideeën
  • samenvatten en doorvragen
  • accepteer de mening en gevoelens van een ander

basisboek hfst. 14

Slide 5 - Diapositive

Luisterfouten
1. Met je gedachten ergens anders zijn.
2. Ongeïnteresseerde luisterhouding
3. Impulsief reageren
4.De ander niet laten uitspreken.
5. Je eigen verhaal gaan vertellen
6. te snel adviseren
7. Veronderstellingen uiten

Slide 6 - Diapositive

Vragen stellen
Open vragen: Wie, wat , welke, waarom, hoe , vertel eens...
Gesloten vragen: wie , wanneer, waar... Het antwoord is beperkt
Suggestieve vragen: Je legt het antwoord bij een ander in de mond: natuurlijk, zeker wel, toch?, je bent het toch met me eens dat, vind je ook niet?
Reflecterende vragen: controleren of je de bedoeling van een ander hebt begrepen: Vind je dat het zo goed gaat? Ben je het daar mee eens?

Slide 7 - Diapositive

We bekijken een filmpje. Dit is een gesprek tussen de zorgcoördinator een een kind.
Dit filmpje duur 7 minuten.
Schrijf tijdens het filmpje het volgende op:
1.Welke aspecten van actief luisteren hoor of zie je ?
2. Welke luisterfouten hoor of zie je?
3. Welke soorten vragen hoor je? (open, gesloten, suggestief of reflecterend)

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Vidéo

Opdracht actief luisteren
Maak opdracht 14.05 in het basisboek op blz. 276

Schrijf je antwoorden op de vragen op.
Beantwoord ook de vraag: Hoe zet je actief luisteren en vragen stellen  in tijdens het voorbereiden van de dag op stage?

Klaar? Zet je antwoorden in Padlet.


Slide 10 - Diapositive

Opdracht actief luisteren

Beantwoord  in Padlet de vraag: Wanneer en hoe zet je actief luisteren en vragen stellen  in tijdens het voorbereiden van de dag op stage? Kijk hierbij naar BPV-opdracht!!!

Links staat in Teams, kanaal beroepsgericht


Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

In gesprek met elkaar
Jullie voeren een gesprek met elkaar. 
De één is de onderwijsassistent de ander een kind , een ouder of een collega.
Jullie voeren een gesprek waarin je elke keer een luisterfout maakt.
Kies bij  elk gesprek welke luisterfout je gaat maken.
Kijk voor de luisterfouten op blz. 276 en 277 van het basisboek.




Slide 13 - Diapositive

Actief luisteren
Hoe goed kun jij luisteren?

Doe dit eerst:
Denk na over een verhaal dat je straks aan een klasgenoot gaat vertellen. Het moet een verhaal zijn over jezelf dat echt is gebeurd. 



Slide 14 - Diapositive

Maak tweetallen. 
Ga naar buiten een stukje lopen en vertel om de beurt aan elkaar jullie verhaal.

Klaar? Kom weer terug naar het lokaal.

Slide 15 - Diapositive

Hoe actief luister jij?
Hoe actief heb jij geluisterd naar het verhaal van een klasgenoot?

Kies een klasgenoot en vertel het verhaal dat je hebt gehoord zo precies mogelijk door.

Slide 16 - Diapositive

Aan het eind van de les:
- Benoem je minimaal 2 voorwaarden voor actief luisteren.
- Heb je gesprekken met elkaar gevoerd waarin je luisterfouten maakt.
- Heb je actief geluisterd naar het verhaal van een klasgenoot en benoem je of er actief geluisterd is naar jouw verhaal door te vertellen welke voorwaarden voor actief luisteren je hebt gezien.

Slide 17 - Diapositive