OV-project Les 1 : Wat is een podcast?

OV-project: Les 1

Wat is een podcast?
OV-Project - Pensum 2
Nederlands & Muziek
Les 1: Wat is een podcast?
1 / 17
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 17 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

OV-project: Les 1

Wat is een podcast?
OV-Project - Pensum 2
Nederlands & Muziek
Les 1: Wat is een podcast?

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen in Les 1? 
Opstarten: 15 min.
  • Algemene uitleg over dit OV-project + tijdspad
Klassikaal: 45 min.
  • Interactieve LessonUp over Podcasts
Pauze: 10 min.
Klassikaal: 30 min.
  • Interactieve LessonUp over podcasts 
In groepjes: 20 min.
  • Eerste brainstorm over eigen onderwerp
Lesdoel(en): 
Aan het einde van de les... 
  • ... heb je geleerd wat een podcast is.
  • ... heb je inzicht in de opdracht van het OV-project 'De podcast'.

Slide 2 - Diapositive

Wat gaan we doen bij het OV-project 'De Podcast'?
  • We ontdekken welke elementen een podcast leuk, interessant en prettig om naar te luisteren maakt.

  • We maken in groepjes van 3 een eigen podcast en letten daarbij op de inhoud (onderwerp, uitwerking) en op presentatie (tunes, montage).

  • We beluisteren elkaars podcast en geven elkaar feedback.

Slide 3 - Diapositive

Hoe zien de OV-lessen in pensum 2 eruit?
  • Les 1: Introductieles 'Wat is een podcast?' +  1e redactievergadering 'Onderwerp kiezen'
  • Les 2: Instructie 'Hoe werk je je onderwerp uit?' + 2e redactievergadering 'Items bedenken & planning maken'
  • Les 3: Instructie 'Opnametechniek en montage' + 3e redactievergadering + eerste opnames maken
  • Les 4: 4e redatievergadering + opnames maken
  • Les 5: 5e redactievergadering + opnames maken + eerste montage
  • Les 6: 6e redactievergadering + montage
  • Les 7: Luisterles + invullen feedbackformulieren
  • Kerstvakantie
  • Les 8: Luisterles + invullen feedbackformulieren

Slide 4 - Diapositive

Wat is een podcast eigenlijk?

Slide 5 - Question ouverte

Wie luistert er weleens een podcast?
Klassengesprek

Slide 6 - Diapositive

Hoe vaak luister jij naar een podcast?
Nooit
Soms
Regelmatig
Heel vaak

Slide 7 - Sondage

Welke podcasts ken je?

Slide 8 - Carte mentale

Waarom past een podcast bij 
het vak Muziek en bij het vak Nederlands?
Klassengesprek

Slide 9 - Diapositive

Individuele luisteropdracht:
Luister (klassikaal) naar de podcast 'Echt gebeurd' van Joep van Deudekom
- Luister naar het begin 0.00 t/m 2.27
- Luister naar het olifantenverhaal vanaf 9.00



Beantwoord tijdens het luisteren onderstaande vragen:
- Wat hoor je allemaal?
- Wie hoor je allemaal?
- Waarover gaat deze podcast?
- Wat is het doel van deze podcast, denk je?

Bespreek na afloop klassikaal de antwoorden.

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Lien

Individuele luisteropdracht:
Beluister (klassikaal) de eerste 3 min. van 'Brugklas de podcast' van NPO Zapp, de aflevering 'Een dropping in de nacht'.  

Beantwoord tijdens het luisteren onderstaande vragen:
- Waar gaat deze podcast over?
- Is deze podcast echt gebeurd?
- Waarin verschilt deze podcast van de podcast 'Echt gebeurd'?
- Welke podcast vind je leuker?

Slide 12 - Diapositive

PAUZE

Slide 13 - Diapositive

Luisteropdracht in tweetallen of drietallen:
Luister naar de theaterpodcast met het thema 'Normaal' van jeugdtheatergroep 'Bonte Hond'. 

Beantwoord na afloop met elkaar onderstaande vragen:
- Wat hoor je allemaal?
- Wie hoor je allemaal?
- Waarover gaat deze podcast?
- Wat is het doel van deze podcast, denk je?
- Op welke manier zijn muziek en geluiden verwerkt in deze podcast?
- Waarin verschilt deze podcast van de podcast 'Echt gebeurd' en de 'Brugklas'?
- Wat vond je van deze podcast?


Nice to know: Deze podcast lijkt op wat jullie zelf ook gaan maken

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Lien

Groepsverdeling + 1e redactievergadering:


Je docenten delen je in in een groepje van drie personen. Deze groep is je redactie. Met je redactie ga je tijdens dit pensum aan de slag met je podcast. Tijdens elke les start je tijdens het groepswerk met een redactievergadering.

Bespreek tijdens de redactievergadering van vandaag onderstaande vragen en type aan het einde van de les een Magisterbericht aan je docent met de antwoorden:
  • Bedenk een hoofdonderwerp voor je podcast.
  • Brainstrom over mogelijke deelonderwerpen (minimaal drie) en schrijf ze allemaal op.

Houdt er rekening mee dat een onderwerp groot genoeg moet zijn om er drie verschillende items over te kunnen maken en klein genoeg om alle items bij elkaar te laten passen. 

Slide 16 - Diapositive

Laat met een emoji weten
wat je van deze les vond:
😒🙁😐🙂😃

Slide 17 - Sondage