BB LWB9 blok 1

• Mens & Maatschappij
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Wat gaan we doen

Boek 9 + Agenda + pen + iPad op tafel

Telefoons bij docent
Quiz in lessonup

1 Tekst lezen blok 1

2 Opdrachten  maken

Eind van de les 2 energiebronnen kennen en weten wat fossiele brandstof is.

Startopdracht

Programma

Je kunt uitleggen wat fossiele brandstoffen zijn

Je kunt uitleggen waarom in Nederland turf als brandstof werd gebruikt.

Je kunt uitleggen hoe veengebieden afgegraven werden.

Uitleg

stilte werktijd

Nakijken afsluiten

Fossiele brandstoffen

Brandstof die langgeleden is gevormd door planten en of dierenresten

Veengebieden

Stilte werktijd

Lees blz. 10 Hout, Turf en Steenkool

Maak opdracht 3 t/m 5

Lees blz. 12 Veengebieden

maak opdracht 6

Welke afbeelding hoort bij het tijdvak van boek 9
Burgers en Stoommachines

1. Linksboven
2. Rechtsboven
3. Linksonder
4. Rechtsonder

Wat is eeuwenlang de belangrijkste energiebron geweest?

1. Turf
2. Olie
3. Hout
4. Wind

Wat is het belangrijkste vervoersmiddel werd tijdens de industriële revolutie uitgevonden

1. De metro
2. De elektrische auto
3. De auto
4. De stoomtrein

Een grondwet is..

1. Een wet over op welke grond je mag bouwen
2. De belangrijkste wetten van een land
3. Een wet die nooit mag worden veranderd
4. De oudste wet van een land

De afbeelding is een voorbeeld van

1. mechanisatie
2. dierenleed
3. milieuvervuiling
4. industriële revolutie

Programma

 Je kunt uitleggen hoe de stoommachine voor de industriële revolutie heeft gezorgd.

Uitleg

stilte werktijd

Nakijken afsluiten

Tijd van 

Burgers 

en Stoommachines

1800 tot 1900

Voor de industriële revolutie

Uitvinding van stoomachine

Industriële revolutie

Stilte werktijd

Lees blz. 14 Stoommachines

Maak opdracht 8 en 10

Klaar maak opdracht 9

Startopdracht in teams

Startopdracht in teams

Vrijdag het 8ste uur dilemma

Een halve les. Dus op tijd weg (±20 min)
 maar huiswerk

Een hele les (45) min

Zonder huiswerk

Of

Democratisch besluit

Programma

Je kunt uitleggen waarom Engeland een voorsprong had op de rest van Europa in de industriële revolutie.

Je weet waarom Europese landen graag koloniën wilden.

Je kunt uitleggen waarom de industriële revolutie in Nederland pas laat op gang kwam.

Uitleg/werkblad invullen

huiswerk 

Uitleg

Lezen

opdracht maken

Lezen

Opdracht maken

nakijken

afsluiten

Engelse voorsprong

Koloniën

Nederlandse industrie

Huiswerk

Lees blz. 16  Engeland en de rest van de wereld

Maak opdracht 11, 13, 14

Lees blz. 18 Industrie in Nederland 

Maak opdracht 15 a en b

Engeland

blz. 16

Maak opdracht 

11, 13 en 14

Lees de tekst en maak 15b

blz. 18

Maak opdracht 

15 a en b

15 c en d sla je over

Hout Turf en Steenkool

Hout

Turf in NL

Steenkool in
Engeland

Allebei

Fossiele brandstof

BLZ. 10 

Maak

Opdracht 4 en 5

Veen gebieden

BLZ. 12

Maak 

Opdracht 6

Turf

Wat gaan we doen

Boek 9  + pen op tafel

Telefoon en ipad  bij docent

2 Teksten lezen blok 1

4 Opdrachten  maken

Eind van de les weten waar de industriële revolutie mee begon, waarom dat in Engeland was en welke rol de koloniën speelde.

Stoommachines

Huisnijverheid

Industriële
revolutie

BLZ. 14

Maak

Opdracht   9 en 10

Maak opdracht

11 en 13

Nieuwe grondstoffen

Grondstof

Halffabricaat

Eindproduct

Maak opdracht

19, 21 en 22

Wat gaan we doen

Boek 9  + pen op tafel

Telefoon en ipad  bij docent

1 Tekst lezen blok 1

1 Opdrachten  maken

 Leerdoelen beantwoorden

Eind van de les weten  wat halffabricaten zijn en wat je moet leren van blok 1.

Paarse vrijdag/LHBTIQ+

Paarse Vrijdag: Een Les in Bewustwording en Tolerantie

Paarse

vrijdag

Paarse Vrijdag begon in 2010 als Spirit Day in de Verenigde Staten. Leerlingen gingen toen paars dragen om medeleerlingen te steunen die lesbisch, homo, bi+ of trans waren. 

1

Er is bewust voor de kleur paars gekozen. In de regenboogvlag staat paars voor ‘spirit’. Spirit kun je vertalen als geestdrift of enthousiasme. 

2

Op Paarse Vrijdag is het de bedoeling dat zoveel mogelijk mensen op school paars dragen. De school laat daarmee zien hoeveel mensen vinden dat iedereen zichzelf mag zijn.

3

Paarse vrijdag wil mensen, die zich onzeker voelen om wie of wat ze zijn, steunen. Door op deze vrijdag paars te dragen, laat je zien dat je geen enkele moeite hebt met welke vorm van sekse, gender en seksuele oriëntatie.

4

De actie is vooral bedoeld om leerlingen die nog worstelen met hun sekse, gender of hun seksuele oriëntatie een hart onder de riem te steken. 'Durf jezelf te zijn en het uit te spreken! Wij steunen je!' dat is de boodschap van Paarse vrijdag.

5

Paarse vrijdag wordt op veel scholen georganiseerd door de GSA. Dit is een groep scholieren die vindt dat iedereen op hun school de vrijheid heeft te kunnen zijn wie ze zijn, zonder zich daarvoor te hoeven schamen of te verantwoorden.

6

De GSA organiseert Paarse vrijdag omdat ze...

• steun willen geven aan iedereen die onzeker is om wie of wat ze zijn
• zoveel mogelijk van hun medeleerlingen mee willen nemen in deze actie
• zichtbaar willen zijn in de school
• extra leden willen werven

7

RONDJE

PAARSE

vrijdag

Nieuwe grondstoffen

BLZ. 20

Maak opdracht

19