5. Maatwerk KUA: absurdisme & beckett

• Theater
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

5. KUA: absurdisme en beckett

S&E maatwerk - Kunst Algemeen & kunst drama

Leerdoel & planning

Lesduur: 1 lesuur

Leerdoel: je wat de kenmerken zijn van het absurdisme  en kunt de kenmerken toepassen in een verwerkingsopdracht.

Planning:

1. Analyse
2. Absurdisme + voorbeeld
   
3. Verwerkingsopdracht
   

Absurdisme Beckett

1906-1089

Onderdeel van massacultuur

Waar denk je aan bij het absurdisme, wat weet je al van deze theaterstijl?

Opdracht absurdisme

Speel de volgende scène met de handpoppen. Probeer de elementen van het absurdisme te verwerken.

A. Waar zou onze kleine vriend Elmo toch zijn?
B. We moesten wachten bij deze boom, dan zou hij ook komen.  Maar hij is er niet.
A: Maar denk toch eens, als Elmo strakjes komt en we gaan spelen, dan zijn we zo blij! Hahahah!
B: Maar als je we hier dagen moeten wachten, en hij komt helemaal niet?

A. Ooh... dan zijn we heel boos. Hoe durft hij ons hier zo te laten wachten...wachten...wachten.... eens even kijken, misschien komt hij eraan?B: Hij is er niet, wat moeten we nou doen? Wat moeten we nou doen?

A: weetje, ik kan weggaan, en jij wacht op Elmo.

B: Maar dan ben ik alleen en dat wordt ik treurig. Heel erg.

A: Wat erg! Wachten in je eentje bij een boom. Alleen. Wachten...wachten....wachten...

Presentatie & analyse

We spelen de scène.

• Beschrijven: wat zie je?
  Lichaam, stem, mise-en-scène, speelstijl, kostuums, decor
  
  
• Koppel aan de speelstijl van deze les.
  Hoe zie je de speelstijl terug?