2. Maatwerk KUA: Stanislavski's The Method

• Theater
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

2. KUA: realisme & Stanislavski

S&E maatwerk - Kunst Algemeen & kunst drama

Leerdoel & planning

Lesduur: 1 lesuur

Leerdoel: je wat de kenmerken zijn van Stanislavski's The Method en kunt de kenmerken toepassen in een verwerkingsopdracht.

Planning:

1. Analyse
2. Stanislavski's The Method + voorbeeld
   
3. Verwerkingsopdracht
   

Stanislavski's The Method

1890 - 1930

Onderdeel van het Realisme

Waar denk je aan bij Stanislavski, wat weet je al van deze theaterstijl?

Stanislavski

Konstantin Stanislavski, geboren in 1963.

Uitvinder van acteermethode "The Method"

Grote invloed op het acteren van nu.

The Method

Je personage zo levensecht mogelijk spelen. Daarvoor gebruik je je eigen herinneringen en emoties.

• inleving
• subtekst spelen.

The Method

1. The magif if: wat zou jij doen als je in de schoenen van je personage stond?
2. Re-education: tijdens het spelen nadenken over bewegingen en woorden.
3. Observation: het observeren van fysiek en kenmerken van personen als inspiratie.
4. Motivation: waarom zegt een personage iets?
5. Emotional Memory: gebruik van echte persoonlijke herinneringen en emoties.
6. Subtekst: de acteur begrijpt het onderdrukte gevoel van het personage en verwerkt dit in het spel.

Opdracht subtekst

Bedenkt een relationeel conflict tussen twee personages. Gebruik dit conflict als subtekst terwijl je de dialoog speelt.

A: Hoi
B: Dag
A: Hoe gaat het?
B: Goed. Met jou?
A: Niet slecht
B: Dat dacht ik wel.
A: Waar ga je naartoe?
B: Ik moet weg.
A: Oh.
B: Ik moet nu gaan.
A: Oké, dan laat ik je maar gaan.

Scène gammel schip
    BAREND, verlegen: Dag meneer.
    BOS: Barendje – je komt alsof je geróepen was.
    BAREND, lacherig-verwonderend: Ikke?
    BOS: We hebben je nodig, ventje.
    BAREND: Goed meneer.
    BOS: Drommels, ’t begint hier al wat te groeie.
    BAREND: Ja, meneer.
    BOS: Je wordt ’n hele kerel. – Hoe lang loop je nou al zonder werk?
    BAREND, schuw: Drie verreljaar…
    KNIERTJE: Dat liegt-ie – meer dan ’n jaar…

    BAREND: Niewaar!

  JO: Wel waar! Reken maar op… november… december…
    BOS: Goed, goed, kinderen. Geen kwestietjes. ’t Leven is zo kort… Nou, Barendje – heb je lust in de 47?... Wat?...
    BAREND, angstig: De 47…

 
    BOS: De `Op Hoop van Zegen’…
    CLEMENTINE, verwonderd: Wilt u de ‘Hoop van Zegen’…
    BOS, scherp: Hou je ‘r buiten! Hou je ‘r buiten, zeg ik!
    CLEMENTINE: En vanmorgen nog…
    BOS, driftig: Clementine!
    CLEMENTINE: Maar pa…
    BOS, heftig met de voet stampend: Wil je asjeblief vooruit gaan?

Kniertje dwingt Barend het aanbod aan te nemen, temeer omdat Bos belooft de lastpak Geert ook aan te nemen.

Speel de tekst in een drietal. Probeer de stijl van het naturalisme toe te passen in kostuum & spel.

Presentatie & analyse

We spelen de scène.

• Beschrijven: wat zie je?
  Lichaam, stem, mise-en-scène, speelstijl, kostuums, decor
  
  
• Koppel aan de speelstijl van deze les.
  Hoe zie je de speelstijl terug?