Lessencyclus debatteren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 4

Debat

Debatteren kun je leren

- Wat is een debat

- Doel van een debat

- Stellingen en argumenten

- Regels 

Wat is een debat?

- Discussievorm

- Stelling verdedigen of bestrijden

- Nadenken over stellingen

- Mening beargumenteren

- Overtuigen van jouw mening

- Regels

Een stelling vormt het onderwerp van een debat

Een stelling is nooit een vraag maar daagt uit om een mening te vormen/geven

Een stelling geeft richting aan het debat

Voorbeeld van een stelling:

Dierenartsen in arme wijken zouden betaald moeten worden met belastinggeld

Wat is een stelling?

1. een vraag
2. een gedachte
3. kort en krachtige zin met overtuiging

Bedenk een stelling

Noteer deze in de volgende dia

De docent zal bespreken of de stellingen juist geformuleerd zijn

Stellingen

Mening geven

1. Mening
2. Argument
3. Conclusie

Waarom is het belangrijk om goed te kunnen argumenteren?

Je gaat 3 argumenten bedenken bij de stelling

1. Ben ik het eens of oneens?

2. Waarom?

3. Noteer eens/oneens en vervolgens 3 argumenten WAAROM je dat vindt

Stappenplan

1. Lees de stelling

2. Begrijp ik de stelling? (stel indien nodig vragen)

3. Wat vind ik ervan? Ben ik het eens/oneens?

4. Waarom ben ik het eens/oneens?

5. Bordje eens of oneens

Proeven en testen met dieren moeten verboden worden

Harddrugs moet worden gelegaliseerd

Leerlingen moeten docenten kunnen laten ontslaan

Welke regels zijn er bij een debat?

Het debat

Sprekers krijgen in een debat de tijd om hun mening uit te leggen. 

Het doel van een debat is om de jury/de klas te overtuigen.

Het gaat dan niet om wie gelijk heeft, maar om wie het beste zijn mening kan uitleggen / het overtuigendst is.

Een debat is een discussie met regels.

Regels debat

- Zorg ervoor dat je minimaal 1 keer aan het woord bent

- Laat elkaar uitpraten (niet door een ander heen praten)

- Een mening moet voorzien worden van argumenten

- Luister goed naar de aanwijzingen van de leider

Je gaat kijken naar een debat

- Worden de regels goed nageleefd in het debat?

- Wat gaat er goed/mis?

- Wie is het meest overtuigend en waarom?

- Wie heeft de sterkste argumenten?

Klassengesprek

- Worden de regels goed nageleefd in het debat?

- Wat gaat er goed/mis?

- Wie is het meest overtuigend en waarom?

- Wie heeft de sterkste argumenten?

Wat is een debat en wat is het doel ervan?

Regels bij het voeren van een debat

Start 

- Papier en pen om te beoordelen (niet deelnemende leerlingen)

- Groepje in het midden

- Bordjes/blaadjes eens of oneens

Stappenplan

1. Lees de stelling

2. Begrijp ik de stelling? (stel indien nodig vragen)

3. Wat vind ik ervan? Ben ik het eens/oneens?

4. Waarom ben ik het eens/oneens?

5. Bordje eens of oneens

Stelling 1

De school zou het dragen van een schooluniform moeten verplichten

Stelling 2

Leerlingen zouden zelf mogen bepalen wat zij dragen tijdens LO

Stelling 3

Medicatie zoals paracetamol zouden moeten worden uitgereikt op school

Stelling 5

Mensen die zelf pedofielen opsporen en uitdagen moeten worden bestraft

Stelling 6

Een docent op de basisschool zou even veel moeten verdienen als een docent op de middelbare school.

Stelling 7

Social media is geschikt voor kinderen vanaf 16 jaar

Stelling 8

Het moet voor ouders mogelijk worden hun kind te laten testen op het gebruik van drank en drugs

Stelling 9

Abortus plegen is een recht van elke vrouw

Stelling 10

Jongeren moeten verplicht tot hun 18e deel uitmaken van een sportclub

Stelling 11

Alle leerlingen moeten na hun eindexamen verplicht een tussenjaar nemen

Stelling 12

Artiesten moeten publiekelijk weigeren om op te treden in landen waar homoseksualiteit strafbaar is

Stelling 13

Bedrijven moeten een hoger salaris kunnen betalen aan werknemers die beloven geen kinderen te krijgen

Stelling 14

Bejaarde ouders zouden zoveel mogelijk bij hun kinderen in huis moeten gaan wonen

Stelling 15

Consumentenvuurwerk moet ook op oudejaarsavond verboden worden

Wat heb je geleerd van de afgelopen lessen?