8.1 Industriële revolutie

Sara Waas 
Geboren op 3 maart 1936 in Amsterdam

In oktober 1944 gedeporteerd naar en vermoord in Auschwitz
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Sara Waas 
Geboren op 3 maart 1936 in Amsterdam

In oktober 1944 gedeporteerd naar en vermoord in Auschwitz

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Programma 
  1. Terugblikspel/vragen (10 min.)
  2.  Aantekeningen (15 min.)
  3. Opdracht (rest van de les) 

Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen 
1. Je kunt uitleggen welke belangrijke gebeurtenissen plaatsvonden in de 19e eeuw
2. Je kunt de sociaal-maatschappelijke ontwikkelingen beschrijven die plaatsvonden tijdens de overgang van de agrarisch-urbane samenleving naar de industriële samenleving

Slide 4 - Diapositive

Vragen??

Slide 5 - Diapositive

Keuzemenu 
Keuze 1: Doe mee met de reguliere les. Volg de instructies van de docent

Keuze 2: Ga zelfstandig aan de slag. Doe het volgende: 
  • Lees 8.1 goed door 
  • Neem de lessonup 8.1 Industriële revolutie goed door en maak de vragen 
  • Werk de eerste twee leerdoelen van 8.1 uit (zie achterin H8). 

Maak een keuze! Niets doen is geen optie!

Slide 6 - Diapositive

1
2
3
4
5
aanbieden van het Smeekschrift
Oprichting Republiek
beeldenstorm
Filips II aan de macht 
Plakkaat van Verlatinghe 

Slide 7 - Question de remorquage

In de achttiende eeuw komt het ancien régime in Frankrijk ten val tijdens de Franse democratische revolutie. De revolutionairen zouden met deze brief hun kritiek op het ancien régime kunnen ondersteunen.
Leg uit welke kritiek op het ancien régime, die voortkomt uit een Verlicht ideaal, de revolutionairen met deze brief zouden kunnen ondersteunen.

Slide 8 - Question ouverte

Een anekdote:
Nadat Pruisen een aantal malen getroffen was door mislukte
graanoogsten, vaardigde koning Frederik de Grote op 24 maart 1756 het zogenaamde Kartoffelbefehl (aardappelbevel) uit, omdat hij ervan
overtuigd was dat met het verbouwen van aardappels hongersnood kon
worden voorkomen. Magistraten en beambten moesten zijn onderdanen
kennis laten maken met het nut van de aardappelplant en ervoor zorgen
dat deze plant op iedere beschikbare plek werd verbouwd.
Het Kartoffelbefehl past bij het Verlichte beleid van Frederik de Grote.
2p 6 Leg de bewering uit.

Slide 9 - Question ouverte

Derde Stand 
Catherina de Grote
Mercantilisme 
Lodewijk XI
Nationale vergadering 
Restauratie 
Standenmaatschappij
Droit Divin 
Jacobijnen 
Grondwet 
Vrijheid en gelijkheid 
Napoleon 

Slide 10 - Diapositive

Voorbeeld van een juist antwoord:
Franse Revolutie: Derde Stand, Nationale Vergadering, Jacobijnen, Vrijheid en gelijkheid 
Absolutisme: Lodewijk XI, Standenmaatschappij, Droit Divin, Mercatilisme 
Verlicht Absolutisme: Catherina de Grote, Restauratie, Napoleon, Grondwet 
Derde Stand 
Catherina de Grote
Mercantilisme 
Lodewijk XI
Nationale vergadering 
Restauratie 
Standenmaatschappij
Droit Divin 
Jacobijnen 
Grondwet 
Vrijheid en gelijkheid 
Napoleon 

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Diapositive

Opdracht (rest van de les)
  • Vorm tweetallen 
  • Ga naar Teams en open het invulschema industriële revolutie 
  • Vol deze in met behulp van de aantekeningen en 8.1 
  • Let op! de antwoordopties staan onder het schema 

Slide 19 - Diapositive