Starten met scrum

• Scrum
• MBO
• Studiejaar 2

Scrummen in de klas

Waarom scrum?

• beter samenwerken
  
• slimmer, sneller, beter leren
  
• eigen kwaliteiten leren kennen en ontwikkelen
  
• Kaizen mindset (jezelf en je team voortdurend in kleine stapjes verbeteren, out of the box durven denken)

Scrum deels toepassen

• Teams maken op basis van kwaliteiten
• Jullie gaan elkaar binnen je team feedback geven op de uitgewerkte opdrachten
• sprint review eerst en dan pas inleveren

Scrum masters kiezen

Hoe worden de teams gevormd?

1. Kwaliteit kaart voor jezelf invullen (vouwen)
   
2. Geef jouw kwaliteiten kaart aan je buur
3. Kies voor je buur 3 kwaliteiten
4. Geef elkaars kwaliteiten kaart terug en voeg er nog 2 andere aan toe die jij bij jezelf vindt passen
5. De scrummasters stellen hun groep samen aan de hand van de kwaliteiten die op de kwaliteiten kaarten staan 
6. De gekozen groepen gaan bij elkaar zitten en aan de volgende taak beginnen     

NB. vul allemaal de kaart op dezelfde wijze in!

Na elke sprint een retro en een review

Retro: Hoe ging de samenwerking, wat willen we behouden, wat willen we veranderen?

Review: Hoe is de opbrengst van wat we gedaan hebben, waar zijn we tevreden over, wat kan beter?

Kortom: jullie geven elkaar of jezelf feedback

Feedback geven

Product owners

 Tanya en Kristel

ook voor IBO's

Cup game om te oefenen

Luister in stilte naar:

• De uitleg
• De regels
• Het doel 

Product owners lopen rond

Diskwalificatie voor die sprint indien de regels niet nageleefd worden

Doel

Zo veel mogelijk bekers in elkaar gestapeld

Zodra de spullen uitgedeeld zijn en sprint 1 is voorgelezen geven de product oweners de tijd aan voor ieder onderdeel

Tot die tijd STILTE

Sprint 1, tijd wordt aangegeven door product owners

• Toren (in stilte) maken voor start werken (max 30 sec)
• Werken (stapelen in stilte) 1 min.
• Sprint Release (oplevering aantal)
  
• Sprint Review (terugkijken op stapelen) 1 min.
  
• Sprint Retro (terugkijken op samenwerking) 1 min.
  

            Wat ging goed, wat kan beter? Actiepunt?

                                   Deel dit met de klas

Was het handig om zonder overleg aan het werk te gaan?

Voor sprint 2 een sprint planning: kort afspraken maken over samenwerking en aanpak

Sprint 2

Sprint Planning 1 min.

• Toren bouwen (in stilte) (max 30 sec)
• Werken (stapelen in stilte) 1 min.
  

Sprint Release (oplevering aantal)

• Sprint Review (terugkijken op stapelen) 1 min.
  
• Sprint Retro (terugkijken op samenwerking) 1 min.
  

            Wat ging goed, wat kan beter? Actiepunt?

Sprint 3

Sprint Planning 1 min.

• Toren bouwen (in stilte) (max 30 sec)
• Werken (stapelen in stilte) 1 min.
  

Sprint Release (oplevering aantal)

• Sprint Review (terugkijken op stapelen) 1 min.
  
• Sprint Retro (terugkijken op samenwerking) 1 min.
  

            Wat ging goed, wat kan beter? Actiepunt?

Resultaten beoordelen van de verschillende teams

Wie is de winnaar?

Reflectie

• Wat geleerd van dit spel?
• Ritme Sprints gevoeld?
  
• Ceremonies ervaren?
  
• Kaizen gevoeld?
  
• Wat helpt bij samenwerken?
  
• Belang van Retro voor samenwerking?
  

Toepassing

Voor IBO 2.1 & 2.2 gaan jullie binnen de groepjes 

die nu gevormd zijn elkaar opdrachten nakijken.

Je geeft minimaal 1 top en 1 tip

Denk hierbij aan hoe je je tip verwoord