Ontdek de verschillende literaire genres uit de middeleeuwen

Ontdek de verschillende literaire genres uit de middeleeuwen

Leerdoel

Aan het einde van de les kan je verschillende literaire genres uit de middeleeuwen benoemen.

Introduceer het leerdoel van de les.

Wat weet jij al over de literaire genres uit de middeleeuwen?

Wat zijn literaire genres?

Literaire genres zijn verschillende soorten literatuur waarbij bepaalde kenmerken en structuur voorkomen.

Definieer wat literaire genres zijn en leg het belang ervan uit.

De middeleeuwen

De middeleeuwen waren een periode van ongeveer duizend jaar tussen de val van het Romeinse Rijk en de Renaissance.

Geef een korte geschiedenis van de middeleeuwen en benadruk hoe deze periode van invloed was op de literatuur.

De genres in de middeleeuwen

De genres in de middeleeuwen waren onder andere: het heldendicht, de ridderroman, de fabel, de sage en de ballade.

Beschrijf de verschillende genres en geef voorbeelden.

Het heldendicht

Een heldendicht is een verhaal over een held die een bijzondere prestatie levert. Voorbeelden zijn Beowulf en het Nibelungenlied.

Laat de studenten voorbeelden van heldendichten lezen en bespreek de kenmerken van het genre.

De ridderroman

Een ridderroman gaat over de avonturen van een ridder en zijn dame. Voorbeelden zijn de verhalen over Koning Arthur en de Ronde Tafel.

Laat de studenten voorbeelden van ridderromans lezen en bespreek de kenmerken van het genre.

De fabel

Een fabel is een kort verhaal waarin dieren of planten menselijke eigenschappen hebben. Voorbeelden zijn de verhalen van Aesopus.

Laat de studenten voorbeelden van fabels lezen en bespreek de kenmerken van het genre.

De sage en de ballade

Een sage is een verhaal dat vaak gebaseerd is op historische gebeurtenissen, terwijl een ballade een verhalend gedicht is dat vaak gezongen werd. Voorbeelden zijn het verhaal van Karel en Elegast en het lied van Heer Halewijn.

Laat de studenten voorbeelden van sagen en ballades lezen en bespreek de kenmerken van deze genres.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.