1.6 - Natuurwetenschappelijk onderzoek

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom!

Zitten op je eigen plek

Telefoon niet zichtbaar

Boek+schrift op tafel

Planning van deze week

Woensdag: Uitleg 1.6

Donderdag: Herhaling 1.6 + Start practicum

Vrijdag: Afronding practicum + afmaken opdrachten

Thema 1 - Inleiding in de biologie

LessonUp klas: rplzz

Online boek: 532446

Thema 1 - Inleiding in de biologie

1.1 - Biologie is overal

1.2 - Organen, weefsels en cellen

1.3 - Plantaardige en dierlijke cellen

1.4 - Organellen

1.5 - Transport door membranen

1.6 - Natuurwetenschappelijk onderzoek 

1.5 - Transport door membranen

herhaling

Doelen van de vorige paragraaf

Je kunt de concentratie van een oplossing berekenen

Je kunt uitleggen wat diffusie en osmose is

Je kunt toelichten welke rol osmose speelt bij de stevigheid van planten

Je kunt beschrijven hoe transport van stoffen via (cel)membranen plaatsvindt

1.6 - Natuurwetenschappelijk onderzoek

Doelen van deze paragraaf

Je kunt verschillende typen en methoden van natuurwetenschappelijk onderzoek beschrijven

Je kunt de verschillende fasen van een hypothesetoetsend onderzoek beschrijven

Je kunt resultaten van een onderzoek analyseren en daaruit conclusies trekken

Je kunt een technisch ontwerp voorbereiden, uitvoeren, testen en evalueren

Onderzoeken

natuurwetenschappelijk probleem -> onderzoeksvraag

- Beschrijvend

- Hypothesetoetsend

- Ontwerpend

Beschrijvend onderzoek

Observeren van verschijnselen

Verzamelen gegevens (data)

Gegevens samenvoegen tot een conclusie

Conclusie proberen uit te breiden tot brede regel

Voorbeeld: gedragsonderzoek bij dieren

Kan leiden tot een nieuwe hypothese!

Hypothesetoetsend onderzoek

Hypothese: mogelijke verklaring voor verschijnsel of verband tussen verschijnselen

Invloed van variabele A op testgroep

Altijd in duplo: experimenteergroep en controlegroep (blanco)

Hypothesetoetsend onderzoek

Hypothese: mogelijke verklaring voor verschijnsel of verband tussen verschijnselen

Kan ook worden uitgevoerd door middel van een steekproef of interviews

Voorbeeld: heeft product A positieve werking op de gesteldheid van mensen

Hypothesetoetsend onderzoek

Hypothese: mogelijke verklaring voor verschijnsel of verband tussen verschijnselen

Ook mogelijk: literatuuronderzoek

Gebruik maken van gedane onderzoeken om conclusies over eigen hypothese te trekken

Ontwerpend onderzoek

Ontwikkeling van modellen, materialen,

instrumenten of systemen als 

antwoord op een onderzoeksvraag

Fasen van een natuurwetenschappelijk  onderzoek

Uitzondering

Bij beschrijvend en ontwerpend: geen hypothese

Bij beschrijvend: geen experimenten, maar verzamelen data

Betrouwbaarheid & Validiteit

Betrouwbaarheid: Krijg je dezelfde resultaten als iemand het nog een keer uitvoert; bijv. hoeveel testgroepen heb je?

Validiteit: Geven de resultaten echt antwoord op je onderzoeksvraag; bijv. 

Betrouwbaarheid en validiteit

Validiteit

De meetmethode die gebruikt wordt is juist

Betrouwbaarheid

Bij herhaling van het onderzoek krijg je ongeveer dezelfde resultaten

Validiteit

Validiteit is de mate waarin je resultaten geldig zijn en overeenkomen met de werkelijkheid. 

De validiteit kan worden onderzocht door te bepalen of je daadwerkelijk hebt gemeten wat je wilde meten, bijvoorbeeld door kritisch te kijken naar je onderzoeksopzet en meetinstrumenten.

Aan de slag

Maken: 1.6, opdracht 57 t/m 68

Leren: 1.4 + 1.5

Tweede blok (13:45): Practica osmose starten (per tweetal)

Klaar? Verder met 1.6

1.6 af? Samenvatting 1.1 t/m 1.5

Practicum (dag 1)

- Werken in tweetallen

- Aardappels schillen (alle schil moet er af!)

- 7 staafjes van exact 5 cm

- Afmeten en wegen bij de drie hoge tafels/kasten

- Zorg dat er voldoende water in elk buisje zit

Noteren per buisje: %NaCl; L1; G1

Practicum (dag 2)

Buisjes pakken

Van elk staafje lengte en gewicht meten (let op: droog)

Noteer L2, G2

Bereken L verand.% en G verand.%

Geef veranderingen door aan docent voor grote bestand

Klaar? -> 1.6 afmaken; samenvatting 1.1 t/m 1.5