‹Revenir à la recherche

Herhaling Natuurwetenschappelijk Onderzoek - PLS1337

Basisstof 6: Natuurwetenschappelijk Onderzoek

Beschrijvend, hypothesetoetsend en ontwerpend onderzoek
Natuurwetenschappelijk onderzoek
Theorieën
1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 40 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Basisstof 6: Natuurwetenschappelijk Onderzoek

Beschrijvend, hypothesetoetsend en ontwerpend onderzoek
Natuurwetenschappelijk onderzoek
Theorieën

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze les kan ik...
  1. Je kunt verschillende typen en methoden van natuurwetenschappelijk onderzoek beschrijven
Begrippen
beschrijvend onderzoek, hypothesetoetsend onderzoek, ontwerpend onderzoek, literatuuronderzoek, onderzoeksvraag, hypothese, verwachting, experiment, resultaat, conclusie, hypothese bevestigen/verwerpen, discussie, literatuur
experimenteergroep, controlegroep, blancoproef, steekproef, validiteit, betrouwbaarheid




Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Darwin
Newton
Pasteur
Van Leeuwenhoek
Curie
Watson & Crick
Linneaus

Slide 4 - Diapositive

Steven J Gould
Ontwerp een Onderzoeksplan
  • Onderzoeksvraag
  • Hypothese 
  • Werkplan - Materiaal en Methoden
  • Resultaten
  • Conclusie




Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoeksplan 1 - 25 minuten
Maak in groepjes van 4 een onderzoeksplan van een van de volgende onderwerpen 

1. de relatie tussen voeding en hart- en vaatziekten
2. de effectiviteit van een nieuw bloeddrukverlagend medicijn
3. de effectiviteit van een nieuw vaccin





Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoeksplan 2 - 15 minuten
Per groepje presenteert 1 persoon het onderzoeksplan

Onderzoeksvraag
Hypothese
Werkplan - Materiaal en Methoden




Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Literatuuronderzoek
  • Je zoekt antwoord op een onderzoeksvraag via bestaande literatuur. 
  • Start van meeste onderzoeken
  • Selectie bronnen

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Typen natuurwetenschappelijk onderzoek
- beschrijvend onderzoek: hierbij observeer je nauwkeurig en verzamel je data. Voorbeeld: het in kaart brengen van het DNA van een spitsmuis.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hypothese toetsend onderzoek
  • Een hypothese is een mogelijke verklaring van een waarneming en is gebaseerd op biologische kennis en ervaring.
  • Bij een hypothese toetsend onderzoek bedenkt de onderzoeker een experiment om zijn hypothese te toetsen.
  • Dit wordt gedaan met een experimenteergroep die wordt blootgesteld aan een factor je wilt onderzoeken en een controlegroep bij wie dit niet gebeurt.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Ontwerpend onderzoek
  • Bij een ontwerpend onderzoek ontwikkelt de onderzoeker  materialen, instrumenten, modellen of systemen als antwoord op een onderzoeksvraag.
  • Een model is een vereenvoudigde weergave van de werkelijkheid, deze kan door wetenschappers gebruikt worden om bijvoorbeeld iets virtueel te onderzoeken, dat met een echt experiment niet of nauwelijks kan.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschappelijk onderzoek
In de biologie is onderzoek bijna altijd experimenteel 

En bij zo'n experiment hoort een wetenschappelijk verslag

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoeksvraag
Een goed onderzoek begint met een onderzoeksvraag
  • Open vraag
  • Te beantwoorden met het onderzoek dat je uitvoert

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een onderzoeksvraag

Wat is het effect van de onafhankelijke variabele op de afhankelijke variabele in bepaalde tijd of situatie?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Variabelen
Onafhankelijke variabele
De oorzaak, deze variabele kun je veranderen

Afhankelijke variabele 
Het gevolg, verandert door de invloed van de onafhankelijke variabele

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschappelijk onderzoek

Hypothese

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hypothese
Een mogelijke verklaring voor de gevonden resultaten, die je helpt bepalen hoe je het onderzoek moet uitvoeren
  1. Gebaseerd op kennis uit eerder literatuuronderzoek
  2. Noem zowel de onafhankelijke als de afhankelijke variabele
  3. De hypothese is altijd toetsbaar, anders kun je niet achterhalen of het juist of onjuist is!
  4. De hypothese zelf bevat geen verklaring


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschappelijk onderzoek
Werkplan: materiaal en methode en verwachte resultaten

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkplan
  • Gedetailleerde  en nauwkeurige beschrijving van wat en hoe je je onderzoek gaat uitvoeren. 
  •  Iemand anders moet het opnieuw kunnen uitvoeren

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slechts één factor varieert
De regel bij experimenteel onderzoek is dat er steeds maar één factor/variabele mag verschillen.

Waarom?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Controle experiment
Is een experiment om mee aan te tonen dat er geen andere factoren zijn die invloed hebben op de resultaten van het experiment. 

= blanco


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Betrouwbaarheid en validiteit

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Experiment
Voorbeeld:
Groeien planten sneller met muziek? 

Doel: verband tussen oorzaak-gevolg

Oorzaak: muziek 
Gevolg: plantengroei 

Controle: geen muziek




Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschappelijk onderzoek
Resultaten

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Resultaten
  • Beschrijving van de uitkomst van het onderzoek
  • Weergave van feiten, geen meningen of interpretatie
  • Vaak gevisualiseerd met tabellen en grafieken 

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschappelijk onderzoek
Conclusie

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Conclusie
  • Antwoord onderzoeksvraag
  • Basis literatuur en resultaten  
  • Terugblik hypothese juist of onjuist

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wetenschappelijk onderzoek
Discussie

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Realiteit

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Discussie 
  • Vergelijking van resultaten met literatuur
  • Ruimte voor mening en interpretatie
  • Suggesties voor vervolgonderzoek of aanpassen werkplan 

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het eind van deze les kan ik...
  1. Je kunt verschillende typen en methoden van natuurwetenschappelijk onderzoek beschrijven
Begrippen
beschrijvend onderzoek, hypothesetoetsend onderzoek, ontwerpend onderzoek, literatuuronderzoek, onderzoeksvraag, hypothese, verwachting, experiment, resultaat, conclusie, hypothese bevestigen/verwerpen, discussie, literatuur
experimenteergroep, controlegroep, blancoproef, steekproef, validiteit, betrouwbaarheid




Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Valide en betrouwbaar

Slide 34 - Diapositive

Vul voor jezelf aan
Substraat: is wat wordt omgezet/verwerkt in een enzym
Active centrum: waar substraat bind met enzym
reactieproduct: wat uit de reactie komt
Voorbeelden Correlatie en Verband

Slide 35 - Diapositive

Vul voor jezelf aan
Substraat: is wat wordt omgezet/verwerkt in een enzym
Active centrum: waar substraat bind met enzym
reactieproduct: wat uit de reactie komt
Voorbeelden Correlatie en verband

Slide 36 - Diapositive

Vul voor jezelf aan
Substraat: is wat wordt omgezet/verwerkt in een enzym
Active centrum: waar substraat bind met enzym
reactieproduct: wat uit de reactie komt
Voorbeelden waarnemerseffect
5g masten en waarneming van  zeldzamer vlinders
keizersmantel
Argynnis paphia

Slide 37 - Diapositive

Vul voor jezelf aan
Substraat: is wat wordt omgezet/verwerkt in een enzym
Active centrum: waar substraat bind met enzym
reactieproduct: wat uit de reactie komt
zelf onderzoek bedenken in groepjes
  • Effect fotosynthese op plantengroei.
  • Effect van een snelweg op een zeldzame vlinder.
  • effect van Redbull op schoolcijfers
timer
15:00
Uitleggen aan de klas

Slide 38 - Diapositive

Vul voor jezelf aan
Substraat: is wat wordt omgezet/verwerkt in een enzym
Active centrum: waar substraat bind met enzym
reactieproduct: wat uit de reactie komt

Slide 39 - Diapositive

Darwin
Newton
Pasteur
Van Leeuwenhoek
Curie
Watson & Crick
Linneaus

Slide 40 - Diapositive

Charles Darwin
Frances H. Arnold - Nobel Prize for Evolution of enzymes 2018 

Plus de leçons comme celle-ci

1.6 Natuurwetenschappelijk onderzoek

- Leçon avec 35 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

1.6 Natuurwetenschappelijk onderzoek

- Leçon avec 15 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Wetenschappelijk onderzoek

- Leçon avec 29 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Wetenschappelijk onderzoek

- Leçon avec 32 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Natuurwetenschappelijk onderzoek

- Leçon avec 34 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

1.6 - Natuurwetenschappelijk onderzoek (A4)

- Leçon avec 27 diapositives
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

3.2 wetenschappelijk onderzoek + po Blijdorp klassikaal

- Leçon avec 19 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

VWO 4 Thema 1 B6 Natuurwetenschappelijk onderzoek

- Leçon avec 41 diapositives
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4