5.3 De machtige kerk

5.3
De machtige kerk

Lesvolgorde:
  • Herhaling
  • Uitleg 5.3
  • Vragen


1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 1

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

5.3
De machtige kerk

Lesvolgorde:
  • Herhaling
  • Uitleg 5.3
  • Vragen


Slide 1 - Diapositive

Wat weet je nog over 5.2?

Slide 2 - Carte mentale

Wat zijn gilden?
A
beroepsvereniging van mensen met hetzelfde beroep
B
Winkeliersvereniging in een stad
C
Bakkers

Slide 3 - Quiz

Noem een stadsrecht.

Slide 4 - Question ouverte

5.3
De machtige kerk

Canossa

Slide 5 - Diapositive

Strijd: Wie mocht de bischoppen benoemen?
De kerk of de keizer?
Keizer Hendrik IV ging tegen de paus in, hij wilde de bisschoppen benoemen.

Paus zette hem uit de kerk (deed hem in de ban).
Keizer vroeg bij Canossa vergeving aan de paus.

Slide 6 - Diapositive

Leerdoel 1
Waardoor de kerk de macht had in de samenleving

Slide 7 - Diapositive

De meeste mensen in de Middeleeuwen konden niet lezen of schrijven.

De kerk vertelde mensen hoe ze moesten geloven.
De kerk leerde:
1. Je kon naar de hemel gaan.
2. Je kon naar het vagevuur gaan (daar werd je tijdelijk gestraft voor je zonden.
3. Je kon naar de hel gaan (voor eeuwig gestraf worden voor je zonden)

Slide 8 - Diapositive

De mensen in de middeleeuwen vonden het leven na de dood belangrijker dan het leven op aarde.

Om in de hemel te komen deden christenen aan liefdadigheid (hulp aan de armen) of gingen op  bedevaart (reis om te bidden op een heilige plek).

De kerk speelde in dit alles een belangrijke rol en was daardoor heel machtig.

Slide 9 - Diapositive

Leerdoel 2
Hoe de Katholieke kerk optrad tegen mensen die zich niet gedroegen zoals de kerk wilde.

Slide 10 - Diapositive

Christenen met afwijkende ideeën over het geloof werden ketters genoemd. Ketters werden vaak op de brandstapel gegooid.





Slide 11 - Diapositive

Mensen die van hekserij beschuldigd werden konden ook op de brandstapel komen.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Vaak in de middeleeuwen was veel antisemitisme (jodenhaat). 

Na een grote pestepidemie kregen de joden de schuld en ontstonden er veel pogroms (geweldadige vervolgingen van joden).

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Vidéo

Leerdoel 3
Hoe kruistochten ontstonden en welke gevolgen deze hadden.

Slide 16 - Diapositive

In 1095 riep de paus op christenen uit heel Europa om de heilige stad Jeruzalem te bevrijden van moslims. Iedereen die op kruistocht ging zou naar de hemel gaan.

Bij deze eerste kruistocht werd in 1099 Jeruzalem veroverd, maar in 1187 werd Jeruzalem weer door moslims ingenomen.

Slide 17 - Diapositive


Er zouden meerdere kruistochten volgen georganiseerd over een tijd van twee eeuwen.
Uiteindelijk bleken de kruistochten tevergeefs.


Er was naast veel geweld ook toenemende handel tussen de Arabieren en de Europeanen.

Slide 18 - Diapositive

Noem een voorbeeld waaraan je kunt zien dat de kerk machtig was.

Slide 19 - Question ouverte

Wat heb je geleerd over de macht van de kerk?

Slide 20 - Carte mentale