Hoofdstuk 5

H5: Nederland en Europa
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

H5: Nederland en Europa

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
1
Huiswerk nakijken
2
Leerdoelen
3
Uitleg hoofdstuk 5
4
Controlevragen + paar opdrachten
5
Verder uitleg hoofdstuk 5
6
Controlevragen
7
Opdrachten maken
8

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over
de 'Gouden Eeuw?'

Slide 3 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
- Waardoor kon de Nederlandse economie in de 17e eeuw groeien?

- Wat zorgde ervoor dat steden in Holland en Zeeland groeiden?
- Waarom breide de landbouw zich uit?  

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

-Oorlog met Spanje
-Oorlog op land
-Zeeland en Holland
-Veel havens

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Perfect tussenpunt
Perfecte marktplek

Graanhandel
Stapelplaats
Focussen op andere productie

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kapitalisme
-Handelden in veel meer dan alleen graan
-Waren eigenaar van de schepen die hen goederen brachten
-investeerden in hun bedrijven
-kapitalisme

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Handelskapitalisme
-Handelaren belangrijkste voor de economie
- Slechte handel = Slechte economie

-Door grote groei economie in Holland vertrokken veel mensen daarheen om er te gaan werken. 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

-
-Ontstonden beurzen door grote hoeveelheid handel
-concurrentie
-beurzen voor allerlei goederen
-Keuren of een product het waard was om te kopen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Handel en huisnijverheid
Naast het veelvuldig handelen door heel de wereld was het economisch succes van de Republiek ook te danken aan de nijverheid.


Veel ondernemers hielden zich bezig met handel én nijverheid

Bracht extra geld binnen en kon ook verhandeld worden.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

- Waardoor kon de Nederlandse economie in de 17e eeuw groeien?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

- Wat zorgde ervoor dat steden in Holland en Zeeland groeiden?

Slide 14 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

- Waarom breide de landbouw zich uit?

Slide 15 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken:

Opdracht 1, 2, 5

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen  
wat waren de gevolgen van de vrede van Munster?

-Wat waren  de exacte regels voor oorlogen?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Grachtenpanden 
-veel werkgelegenheid
-overvolle wijken
-grachtenpanden
-grachtengordel
-nieuwe woonwijken.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vrede van Munster
-verzwakt Spanje
-Rijke republiek
-Huurlingen
-1648

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hugo de Groot
-schreef veel over rechten
-dacht veel na over rechten tussen landen, oftewel volkenrecht

-Oorlogsrecht

Slide 20 - Diapositive

schreef veel over oorlogsrecht,
Wanneer mocht een land aanvallen
alleen met een geldige reden
Alleen als je bedreigd werd 
Niet oorlog voeren om zee, want zee is van iedereen
Of als een ander land zich niet aan de afspraken hield
Rampjaar 1672
-Nederland erg machtig
- Veel landen jaloers
-Geheime oorlog
-Paniek
- Willem III pleegt, tijdens het rampjaar, een staatsgreep.
-Einde gouden eeuw

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat waren de gevolgen van de vrede van Munster?

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

-Wat waren de exacte regels voor oorlogen?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Maken:

Opdracht 1, 2, 5, 7, 8 en 12

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions