Ontdek de zinsdelen

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Ontdek de zinsdelen

Leerdoel

Aan het einde van deze les kun je de persoonsvorm, het onderwerp, het lijdend voorwerp en het werkwoordelijk gezegde in een zin vinden.

H E R H A L I NG

Vertel de leerlingen wat ze zullen leren en waarom het belangrijk is.

Programma

5 minuten star

10 minuten lezen

25 minuten grammatica

5 minuten afsluiten

Wat weet je al over de verschillende delen van een zin?

Wat zijn zinsdelen?

Zinsdelen zijn de verschillende onderdelen van een zin, zoals de persoonsvorm, het onderwerp, het lijdend voorwerp en het werkwoordelijk gezegde.

Leg kort uit wat zinsdelen zijn en waarom het belangrijk is om ze te begrijpen.

Persoonsvorm

De persoonsvorm is het werkwoord in de zin dat aangeeft wie of wat de handeling uitvoert.

Leg uit wat de persoonsvorm is en geef voorbeelden van zinnen met verschillende persoonsvormen.

Onderwerp

Het onderwerp is degene of datgene waar de zin over gaat. Het is wie of wat de handeling uitvoert of waarover iets gezegd wordt.

Leg uit wat het onderwerp is en geef voorbeelden van zinnen met verschillende onderwerpen.

Lijdend voorwerp

Het lijdend voorwerp is het voorwerp van de handeling. Het is degene of datgene waar de handeling op gericht is.

Leg uit wat het lijdend voorwerp is en geef voorbeelden van zinnen met verschillende lijdende voorwerpen.

Werkwoordelijk gezegde

Het werkwoordelijk gezegde is het werkwoord en alle woorden die daarbij horen, zoals bijvoorbeeld het lijdend voorwerp.

Leg uit wat het werkwoordelijk gezegde is en geef voorbeelden van zinnen met verschillende werkwoordelijke gezegdes.

Oefening

Zoek in de volgende zinnen het onderwerp, de persoonsvorm, het lijdend voorwerp en het werkwoordelijk gezegde:

Laat de leerlingen de oefening maken en help ze waar nodig.

Antwoorden

Laat de leerlingen hun antwoorden controleren en bespreek eventuele fouten.

Neem de antwoorden met de leerlingen door en bespreek eventuele vragen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.