Bart van Beek - Werkplaats ICT, bijeenkomst 1

• Digitaal onderwijs
• HBO
• Studiejaar 1

Wat staat daar op het bord?

Werkplaats ICT, bijeenkomst 1

Inloggen bij Lessonup

1. Ga op jouw computer naar lessonup.app.
   
2. Log in met de pincode linksonder in het scherm.
3. Volg de les op het in MS Teams gedeelde scherm nadat je bent ingelogd.
4. Komt er een opdracht? Gebruik lessonup.app om deze uit te voeren.
   

webcam aan

microfoon uit

x

Hoe gaan we werken?

• tools: Zoom, LessonUp, Feedbackfruits
• ritme: voorbereiden, gezamenlijk toepassen met feedback, toepassen op eigen product met peerfeedback en groepsfeedback enz.
• werkafspraken: netiquette, waarom zou je je (niet) voorbereiden, boek aanschaffen
  

Inleiding praktijkonderzoek

• Welke ideëen hebben jullie over onderzoek?
• Wat is praktijkonderzoek en hoe verschilt dit van jullie ideëen over onderzoek?
• Handleiding bestuderen (meteen kennismaken met FBF).
• Kennisclip 1 kijken.

Afspraken voor volgende week

• Huiswerk maken via FBF
• Boek aanschaffen en klaar hebben liggen bij les
  

Wat zouden jullie doen als (bijna) niemand zijn camera aandeed?

Mayer

🖋 fouten verbeteren

🕐 5 minuten

👥 individueel
👨‍🏫 geen
📊 eigen fouten
👍 koppeling chat

presenteren met Mayer

Vandaag gaat het over het over verschillende presentatietools en digiborden maar ook over Mayer. Wat een baas is die Mayer toch. Appel, peer, banaan, jij gaat eraan.

Vandaag gaat het over cavia's en hoe aaibaar en hoe lief ze zijn. Heeft iemand van jullie thuis misschien een cavia die ik af en toe mag voeren?

Geef aan welk principe van Mayer ik schend en leg uit hoe ik het beter had kunnen doen.

Na deze bijeenkomst kan je:

• de eindopdracht van Werkplaats ICT omschrijven;
  
• werken met een digitaal schoolbord;
• een presentatie maken op basis van de ontwerpprincipes van Mayer;   
  
• werken met enkele basispresentatietoepassingen.

Volgens welk van de ontwerpprincipes van Mayer is het verstandig om de lesdoelen niet voor te lezen?

1. modaliteitsprincipe
2. multimediaprincipe
3. overtolligheidsprincipe

Volg je het nog?

Niet verdwalen

• klaar?
• verdwaald?
  

Zoek het tabblad op. Handje als je klaar bent.

https:

https:

Eindopdracht

Eindopdracht

🖋 kennisclip

🕐 6 minuten

👥 individueel
👨‍🏫 technisch
📊 vragen in chat
👍 thinglink

https:

Digiborden

Digiborden

🖋 kennisclip

🕐 11 minuten

👥 individueel
👨‍🏫 technisch
📊 Wat geleerd?
👍 thinglink

https:

Presentatietoepassingen

Miniles

presentatie

toepassing

thema

tijd

Miniles

🖋 miniles

🕐 30 + 3 minuten

👥 groep van 3
👨‍🏫 technisch
📊 peer-feedback
👍 opnemen video

https:

Feedback

• beschrijf: waarneming
• evalueer: criteria
• succes: weg vooruit
  

https:

Voorbereiding bijeenkomst 2

• Kies alvast een onderwerp en een doelgroep voor de les die je gaat ontwerpen.
• Neem de eindopdracht nog eens goed door en noteer eventuele vragen.
• Neem alles t/m bijeenkomst 1 nog eens kritisch door.
• Bestudeer https://bit.ly/2OoEGap en experimenteer met het openemen van een kennisclip.
  

Bronnen

webcam: https://pixabay.com/images/id-146301/

microfoon: https://pixabay.com/vectors/music-sound-audio-speakers-2936214/

varken: https://pixabay.com/vectors/pig-animal-comic-comic-drawing-3245668/

verdwaalde man: https://pixabay.com/photos/man-old-sitting-street-on-lost-4945224/

klaslokaal: https://pixabay.com/nl/photos/klas-school-onderwijs-leren-2093744/

presentatie: https://pixabay.com/vectors/flip-chart-projector-canvas-graphic-3614771/

Marx: https://pixabay.com/vectors/flip-chart-projector-canvas-graphic-3614771/

drie: https://pixabay.com/vectors/glossy-number-numbers-numerals-1293835/