Ausblick- Kapitel 4 - "Gefilmte und reale Welt" - Klassenarbeit

• Duits
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 5

Klasse: V5/T5                             Schuljahr: 2020-21                          Periode 3: Prüfung 1

                                                  Gefilmte und reale Welt

1. Lees goed de vragen en beantwoord deze in de dia zelf. 

2. Heb je een vraag aan de docent? Stel die vraag in een privé chat dan stoor je de andere leerlingen  niet.

3. Als je een dia ingevuld hebt en opgeslagen hebt dan kan je niet meer terug.

Informationen:

Prüfungsdauer: 60 Minuten

Prüfungsinhalt: 7 Aufgaben und 61 Punkte

Hier maak je 1 t/m 5

Hier maak je 6 t/m 8

Hier maak je 1 t/m 5

Hier maak je 6 t/m 11

Hier maak je 12 t/m 14

Partizip I oder II? Schreibe die richtige Lösung auf. (A oder B)

Ein Film, der Eindruck macht ist ein

1. beeindruckender Film
2. beeindruckter Film

Partizip I oder II? Schreibe die richtige Lösung auf. (A oder B)
Ein Kind, das immer alles bekommt, ist ein

1. verwöhnendes Kind
2. verwöhntes Kind

Partizip I oder II? Schreibe die richtige Lösung auf. (A oder B)
Leute, die schöne Kleider tragen, sind gut.

1. kleidende Leute
2. gekleidete Leute

Partizip I oder II? Schreibe die richtige Lösung auf. (A oder B) Blätter, die vom Baum fallen, sind

1. fallende Blätter
2. gefallene Blätter

Partizip I oder II? Schreibe die richtige Lösung auf. (A oder B)
Wenn ich zu spät nach Hause komme, sind meine Eltern
immer

1. aufgeregt
2. aufregend

Bei Manuel ist fast alles anders als bei seinem Zwillingsbruder Andreas.

  Schreib, wie es bei Manuel ist und ergänze die Sätze. 

Beispiel: Andreas kann gut segeln. Manuel kann nicht gut segeln.

Andreas macht die Schule Spaß.

Bei Manuel ist fast alles anders als bei seinem Zwillingsbruder Andreas.

  Schreib, wie es bei Manuel ist und ergänze die Sätze. 

Beispiel: Andreas kann gut segeln. Manuel kann nicht gut segeln.

 Andreas hat sich eigentlich schon immer mit Musik beschäftigt. 

Bei Manuel ist fast alles anders als bei seinem Zwillingsbruder Andreas.

  Schreib, wie es bei Manuel ist und ergänze die Sätze. 

Beispiel: Andreas kann gut segeln. Manuel kann nicht gut segeln.

 Andreas hat noch keine Freundin. 

Ergänze das entsprechende Verb oder Nomen

abbrechen  

Ergänze das entsprechende Verb oder Nomen

beleidigen 

Ergänze das entsprechende Verb oder Nomen

 sich entwickeln  

Ergänze das entsprechende Verb oder Nomen

die Übertreibung

Ergänze das entsprechende Verb oder Nomen

der Einsatz

Ergänze das entsprechende Verb oder Nomen

der Produzent

 Welcher Film passt zu welcher Person? Ordne zu. Eine Person findet nichts Passendes. Notiere in diesem Fall „negativ“.

1. Kevin: Er ist 16 Jahre alt und sieht gern historisch-authentische Filme.

2. Lisa: Sie sieht gern Seifenopern und interessiert sich für das Privatleben von Stars.

3. Katrin: Sie ist Tierpflegerin und möchte deshalb einen Tierfilm sehen.

 Welcher Film passt zu welcher Person? Ordne zu. Eine Person findet nichts Passendes. Notiere in diesem Fall „negativ“. 4. Helena: Sie engagiert sich für die Dritte Welt und möchte einen entsprechenden Film sehen.

5. Alexander: Er hat einen anstrengenden Arbeitstag hinter sich und möchte sich bei einer Komödie

entspannen.

Schreib einen Text für eure Schülerzeitschrift, indem du in 80 - 100 Wörtern erzählst welcher Film, Serie oder andere Sendung, sehenswert ist. (Dein Tipp für einen Film);

Du sollst unter anderem die gelernten Wörter und Grammatik van Kapitel 4 benutzen. (unterstreiche sie)

Ende der Prüdung!