Cette leçon contient 18 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Mijn regels
Je komt rustig binnen en gaat zitten
Je jas en oortjes doe je uit, capuchon en pet doe je af
Je pakt je boek en je pen
Je eet en drink niet in de klas (flesje water mag wel)
Snitchen doen we niet
Je praat niet door mij of anderen heen
Is er een probleem? Laat het mij weten
Slide 2 - Diapositive
Inloggen LessonUp
Telefoon
Lessonup.app
Code invoeren: dlxwh
Registreren (of inloggen)
Inloggen met schoolemail + wachtwoord
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt de kenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën.
Je kunt uitleggen wanneer organismen tot dezelfde soort behoren.
Slide 4 - Diapositive
Begintaak
Schrijf het antwoord in je schrift of boek:
1. Wat is ordenen?
2. Geef een voorbeeld
van iets dat jij hebt
geordend
Slide 5 - Diapositive
Begintaak antwoorden
1. Wat is ordenen?
Ordenen is het indelen van organismen door te kijken naar de kenmerken.
Slide 6 - Diapositive
Indelen van organismen
Om organismen te ordenen wordt gekeken naar
de cellen.
De vier hoofdverdelingen
noemen we de vier rijken.
Slide 7 - Diapositive
Indelen in 4 rijken
Organismen worden verdeeld in 4 rijken. Je ziet het verschil door te kijken naar de bouw van de cel.
3 cel-kenmerken:
Bladgroenkorrels
Celwand
Celkern
Slide 8 - Diapositive
Soorten organismen
Twee organismen zijn alléén van hetzelfde soort als ze vruchtbare nakomelingen kunnen krijgen. De kinderen die de twee organismen krijgen krijgen moeten dus ook weer kinderen kunnen krijgen.
Elephas maximus
Elephas africanus
Canis familiaris
Canis familiaris
Zelfde Familie: Olifanten (niet dezelfde soort)
Zelfde soort: Honden
Slide 9 - Diapositive
Vraag
Hieronder zie je 2 beren. Deze beren kunnen samen geen kinderen krijgen. Behoren deze beren tot dezelfde soort?
Slide 10 - Diapositive
Antwoord
Hieronder zie je 2 beren. Deze beren kunnen samen geen kinderen krijgen. Behoren deze beren tot dezelfde soort?
Nee, je behoort alleen
tot dezelfde soort als je
samen vruchtbare
kinderen kunt krijgen.
Slide 11 - Diapositive
Vraag
Hieronder zie je 2 beren. Deze beren kunnen samen geen kinderen krijgen. Behoren deze beren tot dezelfde soort?
Slide 12 - Diapositive
Antwoord
Hieronder zie je 2 beren. Deze beren kunnen samen geen kinderen krijgen. Behoren deze beren tot dezelfde soort?
Nee, je behoort alleen
tot dezelfde soort als je
samen vruchtbare
kinderen kunt krijgen.
Slide 13 - Diapositive
Vraag
Een leeuw en een tijger kunnen samen nakomelingen krijgen. Dit is een Lijger. De lijger kan zich niet voortplanten. Hoorren leeuwen en tijgers tot hetzelfde soort?
+
=
Leeuw Tijger Lijger
Slide 14 - Diapositive
Antwoord = Nee
+
=
Leeuw Tijger Lijger
(kan niet voortplanten)
Slide 15 - Diapositive
Flitskaartjes maken
Schrijf aan de ene kant van het kaartje een cel-kenmerk
Schrijf aan de andere kant het rijk waar het toebehoort
5 min flitskaartjes schrijven (in stilte)
10 min elkaar overhoren
timer
15:00
Slide 16 - Diapositive
Maken en lezen:
Lezen blz. 154 t/m 158
Maken opdracht 1 t/m 4
Verdieping:
opdracht 6 t/m 9
De volgende les
3.2 Dieren
Wat zijn de 4 rijken?
Wanneer zijn behoren dieren tot hetzelfde soort?
Slide 17 - Diapositive
Leerdoelen
Je kunt de kenmerken noemen van dieren, planten, schimmels en bacteriën.
Je kunt uitleggen wanneer organismen tot dezelfde soort behoren.
La durée de la leçon est: 45 min
