Projectdag 1 pubers

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Terugblik 

teru

Doelgroepen: Schoolkind

Welke ontwikkeling binnen
je eigen basisschoolleeftijd kun jij je nog goed herinneren?

Inleven in een ander: 6-9 jaar

Jonge schoolkinderen kunnen de situatie vanuit een ander perspectief bekijken.

*ontwikkelen empathie: het inleven in anderen en gevoelens van anderen herkennen en meebeleven

*door het empathisch vermogen ontstaan hechtere vriendschappen. Die ontstaan doordat kinderen dezelfde interesses/karaktereigenschappen hebben.

Socialisatie

9 tot 12 jaar

Van egocentrisch naar samenwerken

Het bewust of onbewust aanleren en 

aanpassen van normen, waarden en gewoonten die

 bij jouw groep of samenleving horen. 

Het proces waarin kinderen de sociale wereld om

zich heen steeds beter begrijpen

Weet wat er van hem verwacht wordt.

Belangrijk wat leeftijdsgenootjes vinden.

Gender-identiteit =

besef dat je een meisje of jongen bent

Geslachtsgebonden gedrag=

Deels aangeboren, deels aangeleerd

Tot 9/10 jaar spelen ze met iedereen, daarna alleen eigen geslacht

Vanaf 11/12 jaar weer met elkaar spelen, maar krijgt het spel een lichte seksuele ondertoon (flirten)

De puber

Kenmerken puberbrein

- Volop in ontwikkeling, vooral het onderdeel waar "verstandige" keuzes worden gemaakt. 

- Kunnen risico's en gevaar nog lastig inschatten

- Redeneren vanuit zichzelf

- Plannen en vooruitdenken is nog heel lastig (impulsief)

- Vaak erg kritisch naar anderen nog niet naar zichzelf

- Gericht op leeftijdsgenoten

Pubers 

Jullie moeten een presentatie geven op een school over pubers:

• Wat is een puberbrein?
• Waar heeft de puber moeite mee (op school?)
• Hoe kunnen docenten daar het beste mee omgaan?

12-16 jaar

beloning

emotie

controle

Waarom doen pubers mee met gevaarlijke challenges?

Puberstreken