SLAVERNIJ Bij Seneca EP 47

SLAVERNIJ
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
LatijnMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

SLAVERNIJ

Slide 1 - Diapositive

Opbouw
1. Definiering ''slavernij''
2. Slavernij in het Oude Rome
3. Seneca over slavernij
4. Actualiteit

Slide 2 - Diapositive

Tv-college over Seneca. 25 minuten
Bekijk het tv-college over Seneca en de Stoa van de Humanistische omroep. Kopieer de link in je eigen browser.

https://www.human.nl/speel~VPWON_1175292~seneca-54-v-chr-39-durf-te-denken~.html

Slide 3 - Diapositive

Wat is volgens jou de definitie van het woord ''slaaf''?

Slide 4 - Question ouverte

Slavernij
Van Dale omschrijft een slaaf als:

1. lijfeigene die geen persoonlijke rechten heeft
2. iemand wiens vrijheden sterk beknot zijn


Slide 5 - Diapositive

jullie bijdragen over de vraag: wat is een slaaf?

Antwoorden hebben betrekking op:
 geen vrijheid - eigendom van een ander - onvrijwillig werk - statusverschil - 

Slide 6 - Diapositive

Welke vrijheden kunnen
worden afgepakt?

Slide 7 - Carte mentale

2. SLAVERNIJ IN HET OUDE ROME
2. SLAVERNIJ IN HET OUDE ROME

Slide 8 - Diapositive

Slavernij in de Oudheid
> Slavernij als ''fact of life''

> Gerechtvaardigd in Griekse filosofie (cf. Aristoteles)

> Opstanden en repressie (cf. Spartacus)

Slide 9 - Diapositive

2.1 Slavernij bij Grieken
Aristoteles, Politica (4e eeuw v.Chr.)

De een is nu eenmaal van nature een heerser, de ander van nature een overheerste. [...] Een slaaf is een stuk gereedschap dat nodig zal zijn totdat weefspoelen zelf weven en citers vanzelf spelen.

De natuur brengt geen slaven voort. De toestand ontstaat door een verkeerde balans tussen
lichaam en ziel. De slaaf is te zeer onderhevig aan de lusten van het lichaam en kan daardoor geen gebalanceerd leven leiden.


Slide 10 - Diapositive

2.2 Slavernij in Rome
Vrijheid of slavernij? (Just. , Inst. 1)

Summa itaque divisio de iure personarum haec est quod omnes
homines aut liberi sunt aut servi. Libertas est naturalis facultas eius quod cuique facere libet, nisi si quid vi aut iure prohibetur.
Servitus autem est constitutio iuris gentium, qua quis dominio alieno contra naturam subicitur.

Slide 11 - Diapositive

Servitus est constitutio iuris gentium, qua quis dominio alieno contra naturam subicitur
Slavernij is een instelling van het ius gentium, waarmee iemand aan een andermans overheersing  tegen de natuur in wordt onderworpen.

— Codex  Florentinus, Digesta 1 tit. 5 § 4 (Romeins wetboek)

Slide 12 - Diapositive

Slavernij in Rome
Dominus vs. servus

> Slaven vallen onder de categorie ''res'' (middelen)
> Slaven worden verhandeld op de slavenmarkt
> Slaven behoorden tot de Romeinse familia
> Dominus was eigenaar van en rechter over slaaf
> Peculium kon leiden tot vrijkoping



Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive





Storax
servorum
mango

Slide 15 - Diapositive

Hoe werd je slaaf in Rome?

Slide 16 - Question ouverte

2.3 Slavernij in Rome
Hoe word je slaaf? (Just. , Inst. 1)
Servi aut nascuntur aut fiunt. Nascuntur ex ancillis nostris.
Fiunt aut iure gentium, id est ex captivitate, aut iure civili.
In servorum condicione nulla differentia est.

nascuntur: (ze) worden geboren           ius gentium: volkerenrecht 
fiunt: (ze) worden                                          ius civile: bedenk zelf de betekenis
ancilla = serva 


Slide 17 - Diapositive

Wanneer was je vrij in Rome?

Slide 18 - Question ouverte

2.2 Slavernij in Rome
Wanneer ben je vrij (1)? (Just. , Inst. 1)

In liberis multae differentiae sunt: aut enim ingenui sunt aut libertini. Ingenuus is est, qui statim ut natus est, liber est, sive ex duobus ingenuis matrimonio editus, sive ex libertinis, sive ex altero libertino altero ingenuo.


Slide 19 - Diapositive

2.2 Slavernij in Rome
Wanneer ben je vrij (2)? (Just. , Inst. 1)

Sufficit autem liberam fuisse matrem eo tempore quo nascitur, licet ancilla conceperit. Et ex contrario si libera conceperit, deinde ancilla facta pariat, placuit eum qui nascitur liberum nasci, quia non debet calamitas matris ei nocere, qui in utero est.


Slide 20 - Diapositive

2.2 Slavernij in Rome
Wanneer ben je vrij (3)? (Just. , Inst. 1)

Libertini sunt, qui ex iusta servitute manumissi sunt.
Manumissio autem est datio libertatis.


Slide 21 - Diapositive

Welke werkzaamheden
had een slaaf?

Slide 22 - Carte mentale

Slide 23 - Vidéo

 SENECA OVER SLAVERNIJ

Slide 24 - Diapositive

Seneca, Epistulae ad Lucilium 47
VOOR HET LEZEN:

De filosoof Seneca (4 v.Chr. - 65 n.Chr.) schreef ook een brief over omgang met slaven. In deze brief richt hij zich tot zijn leerling Lucilius. Aan het eind van deze brief ben je in staat om:

> Seneca's adviezen over omgang met slaven samen te vatten
> Seneca's adviezen in een filosofisch kader (Stoa) te duiden
> Seneca's stilistische bijzonderheden te herkennen en uit te leggen

Slide 25 - Diapositive

Seneca, Epistulae ad Lucilium 47
TIJDENS HET LEZEN:

1:        Leg aan de hand van deze alinea uit wat een fictieve opponent is.
2-3:   Leg in eigen woorden uit welk tafereel uit een domus hier wordt beschreven.
4:       Wat is het voordeel van een goede behandeling van slaven?
5:       Leg aan de hand van deze alinea uit wat een praeteritio is.
5-9:  Haal uit deze alinea's 5 verschillende werkzaamheden van een slaaf.
10:     Welke filosofische gedachte tref je aan in alinea 10?
11:      a) Welk handelingsadvies voor omgang met slaven vind je in alinea 11?
           b) In de teksten van welke ''groepering'' vind je dit advies ook?

Slide 26 - Diapositive

Seneca, Epistulae ad Lucilium 47
TIJDENS HET LEZEN:

12-14:  Haal uit deze alinea's nog twee argumenten om goed met slaven om te gaan.
14:        Citeer uit de brief van Plinius de intertekstuele verwijzing naar ''en ze meenden dat
             het huis een staat in het klein was.''
15-16: Leg aan de hand van deze alinea's uit hoe Seneca vindt dat we naar slaven moeten kijken.

Slide 27 - Diapositive

Seneca, Epistulae ad Lucilium 47
NA HET LEZEN:

Kun je:

> Seneca's adviezen over omgang met slaven samenvatten?
> Seneca's adviezen in een filosofisch kader (Stoa) duiden?  (bekijk de powerpoint)
> Seneca's stilistische bijzonderheden herkennen en uit te leggen?

Slide 28 - Diapositive

4. Actualiteit
Zoek zelf een voorbeeld van slavernij uit de moderne tijd.

1. Licht de situatie kort toe
2. Waarom voldoet deze situatie aan de definitie slavernij?
3. Wat zijn overeenkomsten/verschillen met Rome?

Slide 29 - Diapositive