L1 H1 Kennismaken en orïentatie 2KM V1

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht. 
Startopdracht: maak het kennismakingsformulier
  • Lesboek MEMO 2A
  • Schrift
  • Gevuld etui
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
2:00
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht. 
Startopdracht: maak het kennismakingsformulier
  • Lesboek MEMO 2A
  • Schrift
  • Gevuld etui
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
2:00

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welkom! 
Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht. 
Startopdracht: maak het kennismakingsformulier
  • Lesboek MEMO 2A
  • Schrift
  • Gevuld etui
  • Laptop (dichtlaten!)
timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
  • Lesdoelen
  • Mededelingen
  • Herhaling leerjaar 1
  • Aanmelden klas digitale methode
  • Uitleg paragraaf 1 en aantekeningen
  • Aan de slag
  • Huiswerk
  • Evaluatie les

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Ik weet wat de afspraken zijn in de klas en wat ik mee moet nemen.
  • Ik heb mijn kennis van leerjaar 1 opgehaald. 
  • Je kunt uitleggen waarom de huisnijverheid verdween toen er fabrieken kwamen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mededelingen
Wat moet ik weten?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kennismaking
Lieke de Kok
Docent Nederlands en geschiedenis
LDK@kalsbeek.nl
Aanwezig op maandag t/m donderdag

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat neem je mee?
  • Laptop 
  • Schrift
  • Lesboek MEMO 2A
  • Gevuld etui (incl. markeerstift)
  • Oortjes

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Mededelingen
Wat moet ik weten?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het boek: MEMO 2A

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SOCRATIVE leerjaar 1
Wat weet je nog?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inloggen Memo Max
De online methode.
Stap 1. Ga naar het magister.
Stap 2. Ga naar Memo Max (leerjaar 1)
Stap 3. Vul de klassencode in.

Klassencode: 
B2J: 418702
B2K: 182413

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lees de vragen goed door!
  1. Wat was het grootste voordeel van de uitvinding van de stoommachine?
  2. Op welke brandstof draaiden de stoommachines?
  3. Waarom werden ze van ijzer en staal gemaakt?

Bekijk de video en probeer het antwoord op de vragen te vinden.


Slide 18 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/op-stoom-de-stoommachine-en-de-stoomtrein/
Aantekeningen
Pak je schrift en pen.
Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.
Vraag? Steek je vinger op.




Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paragraaf 1.
De industriële revolutie

Leerdoel: Je kunt vijf gevolgen noemen van de industrialisatie op economisch gebied.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huisnijverheid
Thuis producten maken

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fabrieken
  • De machines pasten niet in huiskamers
  • Fabrieken --> grote werkplaatsen met machines
  • Opkomst van fabrieken --> industrialisatie


Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oorzaken industrialisatie
  1. Verbeterde landbouw en hygiëne --> groeiende bevolking
  2. Hierdoor meer kleding nodig
  3. In Groot-Brittannië veel steenkool en ijzererts in de grond

-->Hierdoor rond 1750 veel kledingfabrieken in Groot-Brittannië. 


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Industrie in NL
  • 100 jaar later (1860) fabrieken in Nederland
  • Vooral in Twente.
- Was veel huisnijverheid
- Veel arme mensen --> goedkope arbeiders

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gevolgen Industriële revolutie
1. Verstedelijking
2. Nieuwe groep in de samenleving --> arbeiders
Mensen die werken in een fabriek
3. Landschap veranderde
- spoorlijnen, kanalen
4. Milieuvervuiling

Periode na 1800 --> Moderne tijd



Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
  • Ga naar Memo Max,  leerjaar 2, vmbo-t/havo
  • Hoofdstuk 1, paragraaf 1
  • Lees zelf het stukje ‘Van handwerk naar machine’
  • Maak daarna opdracht 1 t/m 10 van 1.1

Klaar? Maak de Oriëntatie van H1.
Bekijk de ontdekkingsplaat van paragraaf 1.



timer
1:00

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenwerken
  • Je mag rustig overleggen of muziek luisteren.
  • Ga naar Memo Max, leerjaar 2, vmbo-t/havo
  • Hoofdstuk 1, paragraaf 1
  • Lees zelf het stukje ‘Van handwerk naar machine’
  • Maak opdracht 1 t/m 10 van 1.1

Klaar?
Maak de Oriëntatie van H1.
Bekijk de ontdekkingsplaat van paragraaf 1.
timer
5:00

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Datum:
-

Maken: 

Nog niets

 


Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen

  • Ik weet wat de afspraken zijn in de klas en wat ik mee moet nemen.
  • Ik heb mijn kennis van leerjaar 1 opgehaald.
  • Je kunt uitleggen waarom de huisnijverheid verdween toen er fabrieken kwamen.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Evaluatie
  • Wat heb je geleerd deze les?
  • Wat ging er goed?
  • Wat kan beter?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot de volgende les!

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions