P4 W6 Constructivisme

Wetenschap waardenvrij?
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4,5

Cette leçon contient 24 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wetenschap waardenvrij?

Slide 1 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
Programma vandaag:
  1. Vragenlijst invullen over mij
  2. SO bespreken 
  3. Lezen: Waardevrijheid kan niet
  4. Genderbias in wetenschap
  5. Uitleg: Latour

Slide 2 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
Vragenlijst
     Ga naar:
https://www.bsot.nl

     Docentcode:
JJN-487
     Klas: 
VWO 4/5 Filosofie
timer
15:00

Slide 3 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
Begrippenlijst
Vul de begrippenlijst in.

Gebruik:
  • Leerdoelenkaart (Teams)
  • Boek
  • LessonUps
  • Werk samen
timer
10:00

Slide 4 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
SO
Algemeen:
  • Kennisleer zit er nog goed in (behalve Kant)
  • Nieuwe stof minder goed
  • Let op de vraag lezen en formulering

Slide 5 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
SO
Volgens Kant is kennis over de fenomenale wereld zekere kennis omdat onze waarneming altijd dezelfde regels volgt en kennis over de noumenale wereld is onzekere kennis omdat we die niet kunnen waarnemen.
Ik vind dat Kant de sceptici verslagen heeft omdat hij heeft bewezen dat kennis over de fenomenale wereld zeker is.

Slide 6 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
SO
Volgens Schermer maken we vaker type I fouten, dit betekent patronen zien terwijl ze niet bestaan. Dit is omdat natuurlijke selectie ervoor heeft gezorgd dat we vaak patronen zien die er niet zijn want mensen die patronen zien leefden langer en hadden dus meer kinderen.omdat ze minder vaak door tijgers werden opgegeten.

Slide 7 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
Vorige week:
7) ik kan uitleggen waarom wetenschap een centrale rol heeft in de samenleving en ik kan hier voorbeelden bij geven
8) Ik kan factoren noemen die het gezag van wetenschap op de proef stellen (zelfcorrigerend vermogen, media, tempo, politieke belangen)
9) Ik kan een beargumenteerd standpunt innemen over de vraag of wetenschap waardenvrij kan of moet zijn
10) Ik kan beargumenteren welke rol wetenschap zou moeten hebben in beleid

Slide 8 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
Gezagondermijning
4 factoren die het gezag van wetenschap ondermijnen:
  1. Feilbaarheid
  2. media
  3. tempo
  4. politieke belangen

Slide 9 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
Deze week
11) Ik kan uitleggen dat de genderbias een voorbeeld is van waardengeladen wetenschap.
12) Ik kan Latours constructivistische opvatting over wetenschap en feiten uitleggen.
13) ik kan de actor-netwerktheorie uitleggen
14) Ik kan uitleggen wat het onderscheid is tussen kant-en-klare feiten en feiten-in-wording.
15) Ik kan beargumenteren of constructivisme tot relativisme leidt.

Slide 10 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
11) Ik kan uitleggen dat de genderbias een voorbeeld is van waardengeladen wetenschap.
Een vader en zijn zoon krijgen een vreselijk auto-ongeluk. De vader sterft ter plekke, zijn zoon wordt met loeiende sirenes naar het ziekenhuis vervoerd. Hij wordt de operatiekamer ingereden en de chirurg zegt: "Ik kan hem niet opereren, hij is mijn zoon!"

Slide 11 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
11) Ik kan uitleggen dat de genderbias een voorbeeld is van waardengeladen wetenschap.

Slide 12 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
11) Ik kan uitleggen dat de genderbias een voorbeeld is van waardengeladen wetenschap.

Slide 13 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
11) Ik kan uitleggen dat de genderbias een voorbeeld is van waardengeladen wetenschap.
Definitie genderbias:
Vrouwelijke data en ervaring wordt vaak vergeten in de wereld.
Waarom is het een voorbeeld van waardengeladen wetenschap?
Omdat hier een vooronderstelling in schuilt die zegt dat mannen belangrijker zijn dan vrouwen.

Slide 14 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
12) Ik kan Latours constructivistische opvatting over wetenschap en feiten uitleggen.
Bruno Latour:
  • Frans filosoof (1947-nu)
  • Constructivist
  • Geïnspireerd op Thomas Kuhn
  • Deed sociologisch onderzoek naar wetenschappers

Slide 15 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
12) Ik kan Latours constructivistische opvatting over wetenschap en feiten uitleggen.
Constructivisme: 

Feiten zijn constructies, want:
  • het paradigma maakt de feiten
  • het sociale domein van de wetenschapper maakt het paradigma (denk aan de genderbias)

Dus...
"Wetenschappers beschrijven niet alleen de wereld, ze maken hem ook" - p.110

Slide 16 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
12) Ik kan Latours constructivistische opvatting over wetenschap en feiten uitleggen.
Kant-en-klare feiten:
wat we in artikelen en tekstboeken lezen. 
De producten van de wetenschapsfabriek.
Erkende, succesvolle feiten

Wetenschap in actie:
Hoe wetenschap daadwerkelijk werkt, met alle relaties in het netwerk die daarbij komen kijken.
=>Feiten in wording, ‘onder constructie’

Slide 17 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
12) Ik kan Latours constructivistische opvatting over wetenschap en feiten uitleggen.
Kant-en-klare feiten:
De ideale temperatuur voor een menselijk
lichaam is 19 graden.


Feiten in wording:
Wetenschappers zijn vooral mannen en doen vooral onderzoek naar mannen, zo komen ze uit bij 19 graden.
=>Feiten in wording, ‘onder constructie’

Slide 18 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
12) Ik kan Latours constructivistische opvatting over wetenschap en feiten uitleggen.
Kant-en-klare feiten:
De ideale temperatuur voor een menselijk
lichaam is 19 graden.


Wetenschap in actie:
Wetenschappers zijn vooral mannen en doen vooral onderzoek naar mannen, zo komen ze uit bij 19 graden.
=>Feiten in wording, ‘onder constructie’

Slide 19 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
12) Ik kan Latours constructivistische opvatting over wetenschap en feiten uitleggen.
Zet deze 'feiten' op volgorde van tot hoe ver
ze 'geconstrueerd' kunnen zijn.

  • Vliegen is slecht voor het klimaat.
  • De aarde is rond.
  • Als je je niet kan concentreren heb je ADHD
  • Roken is gezond

Slide 20 - Diapositive

Leerdoelen deze week
5) Ik kan uitleggen wat de relatie is tussen kennisleer en wetenschap.
6) Ik kan een indeling maken van verschillende soorten wetenschap, het studieobject benoemen en hier voorbeelden bij geven.
7) Ik kan hypotheses en theorieën van elkaar onderscheiden en er voorbeelden van geven.

Klassieke opvatting van wetenschap:


13) ik kan de actor-netwerktheorie uitleggen.
Voorstel Latour:

Slide 21 - Diapositive

Leerdoelen deze week
5) Ik kan uitleggen wat de relatie is tussen kennisleer en wetenschap.
6) Ik kan een indeling maken van verschillende soorten wetenschap, het studieobject benoemen en hier voorbeelden bij geven.
7) Ik kan hypotheses en theorieën van elkaar onderscheiden en er voorbeelden van geven.

13) ik kan de actor-netwerktheorie uitleggen.
Voorstel Latour:
actor-netwerktheorie: 
Er zijn allerlei actoren die op elkaar inwerken en samenwerken in de totstandkoming van wetenschappelijke feiten.
Actoren: kunnen zowel mensen, systemen, organisaties, dingen zijn. 

Slide 22 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
Begrippen deze les:
  • Sociaal constructivisme:
  • Kant-en-klare feiten:
  • Wetenschap in actie:
  • Actor-netwerk theorie:

Slide 23 - Diapositive

Bekijk de onderstaande 
Deze week
11) Ik kan uitleggen dat de genderbias een voorbeeld is van waardengeladen wetenschap.
12) Ik kan Latours constructivistische opvatting over wetenschap en feiten uitleggen.
13) ik kan de actor-netwerktheorie uitleggen
14) Ik kan uitleggen wat het onderscheid is tussen kant-en-klare feiten en feiten-in-wording.
15) Ik kan beargumenteren of constructivisme tot relativisme leidt.

Slide 24 - Diapositive