Zintuigactivering

Zintuigactivering in de gehandicaptenzorg
Leeratelier ASVZ - Gyanie & Anouscka
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Zintuigactivering in de gehandicaptenzorg
Leeratelier ASVZ - Gyanie & Anouscka

Slide 1 - Diapositive

Kennismakingsactiviteit

Slide 2 - Diapositive

Terugblik & vooruitblik
> Activiteiten met mensen met een verstandelijke beperking, o.a. Beleven In Muziek (BIM)
> Zintuigactivering
> Opdracht activiteit

Slide 3 - Diapositive

Wat was het doel van beleven in muziek (BIM)?

Slide 4 - Carte mentale

Waarom zintuigactivering?
> Mensen met een EMVB beperking motorisch, cognitief (geestelijk), sociaal-emotioneel en zintuigelijk.

> Zintuigen zijn vaak beschadigd of werken niet goed.

> Zintuigactivering voor ontspanning, rust, deelnemen activiteit, contact maken met de cliënt & verminderen probleemgedrag.

> Zintuigactivering wordt ook wel belevingsgerichte zorg genoemd.

Slide 5 - Diapositive

Welke zintuigen zijn er?

Slide 6 - Carte mentale

Zintuigelijke beperkingen
Zicht (visueel): Blindheid, slechtziend, bijziend, staar.
Horen (auditief): Doof en slechthorend.
Ruiken: Niet of nauwelijks kunnen ruiken.
Proeven: Niet of nauwelijks kunnen proeven.
Voelen (tast): Slecht voelen of niet voelen.
Evenwicht & houding: Geen evenwicht hebben, eigen lichaam niet goed voelen.

Slide 7 - Diapositive

Zintuiglijke beperkingen
Via je zintuigen beleef je de wereld.

Bij een zintuiglijke beperking werken één of meerdere zintuigen niet of minder goed. Meestal gaat het om een auditieve of visuele beperking.

Slide 8 - Diapositive

1
2
3
4
5

Slide 9 - Diapositive

Zintuig.....voelen
Voelen wordt onderverdeeld in drie aparte zintuigen:
 alle drie voornamelijk gelegen in de huid.
1. de tastzin (aanraking/druk)
2.  thermoceptie (warmte en kou)
3. nociceptie (pijn).

Slide 10 - Diapositive

Problemen door zintuiglijke beperking...
Als er sprake is van bijvoorbeeld een visuele- of auditieve beperking heeft dat, zeker in combinatie met andere fysieke, zintuiglijke of mentale beperkingen, gevolgen voor het functioneren.
 Bij kinderen geeft het een verhoogd risico op problemen en achterstanden in de ontwikkeling.
Bij volwassenen leidt het tot problemen in het uitvoeren van activiteiten en in de participatie. Door een visuele beperking wordt 'meedoen' extra moeilijk

Slide 11 - Diapositive

Visuele beperking
Het herkennen van slechtziendheid bij mensen met een verstandelijke beperking kan erg lastig zijn.
 Cliënten gebruiken vaak geen gesproken taal en kunnen niet duidelijk maken dat ze minder goed kunnen zien.
 Ook compenseren mensen met een visuele stoornis hun gemis met hun gehoor, reuk, tast en geheugen.

Slide 12 - Diapositive

Voorbeelden zintuigactivering - activiteiten
> Voelmateriaal
> BIM / muzisch-agogisch
> Sensopatisch spel
> In de ADL-taken
> Snoezelen 

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Activiteit zintuigelijke activering (20-25 min)

> Met 3/4 personen een activiteit verzinnen gericht op zintuigelijke activering. Maak een mindmap/vul het activiteitenplan in.

> Denk o.a. aan de doelgroep voor de activiteit, het doel, welke zintuigen deze activiteit activeert en welke materialen je nodig hebt.

> Presenteren aan klasgenoten.

Slide 15 - Diapositive

Verder met BPV-Paspoort en administratieve taken

Slide 16 - Diapositive

Terugblik: Activiteiten voor de zintuigelijke activering

Slide 17 - Diapositive

Ideeën les volgende week

Slide 18 - Question ouverte

Zijn er dingen die je gemist hebt?

Slide 19 - Question ouverte

Wat vind je goed gaan?

Slide 20 - Question ouverte

Wat zou je volgende week graag anders zien?

Slide 21 - Question ouverte