feedback formatieve PO 1 h/v

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo lwoo, havo
• Leerjaar 1

Planning

• Feedback krijgen op formatieve PO
• noteer duidelijk - /  + is in je formatieve PO
• uitleg summatieve PO
• aan de slag met summatieve PO

vraagstelling

Je wist dit keer al dat je dit keer wilde onderzoeken wat temperatuur met de ontkieming van de tuinkerszaadjes doet, dus;

Bijvoorbeeld;

Ik vraag me af of tuinkerszaadjes beter ontkiemen als de temperatuur warmer is/ slechter ontkiemen als het kouder is. 

Minimaal noemen: tuinkerszaadjes + (ont-)kiemen + temperatuurverschil

werkplan

In een werkplan staat hoe je het onderzoek wilt uitvoeren. 

Dit kun je doen in een stappenplan.

OOK met er een lijst met benodigdheden bij je werkplan staan. 

Minimaal noemen: 

Alle stappen die je moet uitvoeren + 

Een lijst met alle benodigdheden.

(Voorbeeld van een werkplan)

werkplan:

1. Leg in 2 bakjes watjes en doe dan in elk bakje 10 tuinkerszaadjes.
2. Doe in elk bakje 10 mL water.
3. Doe om elk bakje genoeg aluminiumfolie, zodat alle licht uit de bakjes blijft. 
4. Zet 1 bakje in de koelkast en tegelijkertijd het andere bakje op kamertemperatuur in de woonkamer.
5. Controleer elke dag of de watjes nog vochtig zijn. Vul eventueel water bij (dan bij elk bakje evenveel).
6. Meer dagelijks (7 dagen) en noteer de resultaten in een schema. 
7. Maak op dag 7 van elk bakje met de zaadjes zichtbaar een foto met daarbij een papiertje met je naam en datum van die dag erbij. 

hypothese

Soms kun je al bedenken wat het antwoord kan zijn op je vraag die je bij de vraagstelling hebt ingevuld.

Bijvoorbeeld:

Ik denk dat de tuinkerszaadjes bij een hogere temperatuur beter ontkiemen dan bij een lagere temperatuur.

Minimaal noemen: tuinkerszaadjes - (ont-)kiemen + wat het verschil in temperatuur doet met de kieming van de tuinkerszaadjes

Benodigdheden:

• (20) tuinkerszaadjes
• 2 bakjes
• water
• maatbeker
• koelkast
• aluminiumfolie
• watjes
• pen
• papier
• camera

Wat is er niet goed aan de foto hiernaast?

1  - Er moest een papiertje op de foto staan;

2 - met daarop je gehele naam en de datum.

uitvoering

Soms kan het zijn dat je uitvoering niet gegaan is als volgens het werkplan. Dat hoefde je nu nog te noteren, maar straks bij het summatieve PO wel onder de reflectie.

Conclusie

Je geeft antwoord op je zelf gemaakte vraag in je vraagstelling, kijkend naar de resultaten. 

Bijvoorbeeld:

De tuinkerszaadjes ontkiemen sneller als de temperatuur hoger is. 

Minimaal noemen: tuinkerszaadjes - (ont-)kiemen + wat het verschil in temperatuur heeft gedaan met de kieming van de tuinkerszaadjes

Reflectie

• Je reflecteert op je eigen onderzoek.  Dus iedereen vult zijn eigen reflectie in! 
• Je leest de 3 doelstellingen van de rubric en geeft per doelstelling aan of je eraan voldaan hebt of niet. 
• Je vult 1 sterk punt en 1 verbeterpunt in voor de aanpak van je onderzoek.
• Wat viel er bij je onderzoek op, welke vraag kun je daarbij stellen. 

Bijvoorbeeld:

Doelstelling 1 = Je kunt je opdracht goed plannen en ook uitvoeren met als gevolg dat je verslag op tijd klaar en geprint is om op tijd in te leveren;

Ik heb niet voldaan aan deze doelstelling, omdat ik te laat begon met het verzamelen van de benodigdheden, waardoor ik ook te laat begon met het onderzoek en het inleveren. 

summatieve PO

Lees vooraf goed je rubric met daarin de doelstellingen en met de onderdelen en de eisen.

Lees goed werkblad 2 en overleg goed met je partner over alles.

inleveren summatieve PO

T1C = inleverdatum = 1 juni

Uitgeprint met 1 nietje linksboven

Yenthe + Raf de B. + Céline 

even naar mijn bureau komen (=positief!)