4K H2.1 en H2.2

• Economie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Hoofdstuk 2

productie en technologie 

Par 1 en 2

Hoofdstuk 2

Productie en technologie

par 1 en 2

Arbeidsverdeling en arbeids-productiviteit

Arbeidsproductiviteit

Werknemer A kan 10 pizza's maken in 15 minuten 

Werknemer B kan 6 pizza's maken in 15 minuten

Beide werknemers krijgen €6 per uur.

Welke conclusie kun je uit bovenstaande zinnen trekken?

2

Arbeidsproductiviteit

Werknemer A kan 10 pizza's maken in 15 minuten 

Werknemer B kan 6 pizza's maken in 15 minuten

Beide werknemers krijgen €6 per uur.

Welke conclusie kun je uit bovenstaande zinnen trekken?

Werknemer A:

• Is sneller
• Kan meer pizza maken per uur   (40 pizza's per uur)
• 1 uur kost de baas = €6  
• 1 pizza kost  6 : 40=      €0,15

Werknemer A doet meer voor hetzelfde geld. 

Waarom is het goed voor de pizzeria dat werknemers veel pizza's per uur kunnen maken? Als ze dit niet kunnen, wat is dan een oplossing?

Antwoord

Als het druk is kan er veel worden gemaakt en kan er meer worden verkocht.

Oplossing als mensen langzaam werken:

Bedrijf kan meer mensen in dienst nemen. Dit kost het bedrijf veel geld

Toepassen

Maak opdracht 1, 6 (niet C)    blz.46

Overleggen en vragen stellen is toegestaan

Tijd: 8 minuten

Klaar: Begin met het huiswerk (zie bord).

Resultaat: klassikaal bespreken 

Hoe gaat de arbeidsproductiviteit omhoog?

Arbeidsverdeling

Door werknemers een eigen taak te geven worden ze goed (gespecialiseerd) in de taak. Zo kan een werknemer de taak goed en snel uitvoeren.

1 iemand neemt de bestellingen op en rekent af

1 iemand bakt de pizza's

1 iemand bezorgt de pizza's

1 iemand doet de inkopen 

Het verdelen van taken heet arbeidsverdeling

1

Vroegah...

Deed iedereen alles:

1 iemand had zijn eigen kippen. Maakte zijn eigen brood en kleding. 

Later gingen mensen doen waar ze goed in waren. Een iemand bakte het brood en de ander zorgde voor het vlees. Iemand anders was goed in het bouwen van huizen. Dat werden bedrijven.  gezinnen & bedrijven

Hierdoor ging de kwaliteit omhoog, was het sneller af en kon er dus meer gemaakt worden. 

Mensen konden daarom meer verkopen en steeg de welvaart,

Arbeidsverdeling tussen bedrijven

Vroeger maakte een boer het brood en verkocht dit ook.

Nu doet een bedrijf waar hij goed in is.

Arbeidsverdeling binnen een bedrijf

Directeur (leidinggevende functie)

Teamleider 1 - Teamleider 2 (leidinggevende functie)

Docent En - Docent Ec - Docent wi- Docent Ak (uitvoerende functie)

Onderwijs ondersteunend personeel (uitvoerende functie)

Arbeidsverdeling binnen een bedrijf

Voetballers (uitvoerende functie) verdienen vaak meer dan hun leidinggevenden

Arbeidsverdeling tussen overheid - bedrijven - gezinnen

De overheid heeft taken die bedrijven en gezinnen niet op zich nemen.

Wegen - politie - onderwijs

Nadelen arbeidsverdeling

Werknemers doen 1 ding en dat kan saai zijn 

Werknemers voelen zich niet betrokken bij het eindproduct

Mensen, bedrijven en landen zijn van elkaar afhankelijk

Toepassen 

Maak opdracht 1, 2 en 3    blz. 42

Overleggen en vragen stellen is toegestaan

Tijd: 8 minuten

Klaar: Begin met het huiswerk (zie bord).

Resultaat: klassikaal bespreken 

Toepassen

Maak opdracht 4 en 5  blz. 43

Overleggen en vragen stellen is toegestaan

Tijd: 8 minuten

Klaar: Begin met het huiswerk (zie bord).

Resultaat: klassikaal bespreken 

Huiswerktijd 

Ga nu verder met het maken van het huiswerk (zie bord). 

Overleggen mag, 

maar oortjes in => zelfstandig werken.

Raadpleeg het antwoordenboek wanneer je er niet helemaal uitkomt!