3.1 Breuken, procenten en decimale getallen

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

	Vak: Wiskunde Hoofdstuk: 3
1.	Lesopening
2.	Leergebiedoverstijgende doelen + arrangementen
3.	Lesdoel + minicheck
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Neem het boek van wiskunde voor je op bladzijde 120, 123, 124, 126 en 128

Huiswerkcontrole:

Niet van toepassing. 

2. Leergebiedoverstijgende doelen

Zelfstandig leren

- Werkt in de gestelde tijd zelfstandig aan opdrachten op zijn planner (bord, agenda) en houdt zelf de tijd in de gaten om het af te krijgen. 

Reflecteren

- Kijkt zijn eigen werk na en corrigeert waar nodig.  

Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

???

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

???

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten. 

???

3. Lesdoel

Aan het einde van de les kun je:

- Rekenen met breuken.

- Van breuk naar decimaal getal rekenen.

- Breuken vereenvoudigen.

- Breuken met de rekenmachine berekenen.

Verdiept arrangement

Aan de slag!

Lees en maak 3.1 rekenen met procenten, blz 120 t/m 129.
Opdracht 1 t/m 32

Klaar? 

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toetsen/lezen/tekenen/Smartgame. 

Minicheck

Quiz mee!

Heb je alle 3 de vragen goed? 

Dan mag je daarna zelfstandig aan de slag. 

Niet alle 3 de vragen goed? 

Niet erg! Doe mee met de instructie. 

Driekwart van 800 leerlingen komt met de fiets naar school. Hoeveel leerlingen zijn dit?

1. 200
2. 400
3. 500
4. 600

Schrijf de breuk als
decimaal getal

1. 1,9
2. 0,9
3. 9,1
4. 0,10

Hoe moet je breuken vereenvoudigen?

1. Niks doen.
2. Teller en noemer delen door hetzelfde getal.
3. De getallen breken.
4. Keersommen maken.

Wie maakt wat?

3 vragen goed? Zelfstandig aan de slag:

les 3.1, blz 120 t/m 129, Opdracht 1 t/m 32

De rest doet mee met de instructie

4. Instructie

Kijk naar het filmpje en luister naar de uitleg als je bij het betreffende onderdeel komt.

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag?

Lees en maak 3.1 rekenen met procenten, blz. 120 t/m 129

Opdracht 1 t/m 32

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig?

Geef het aan bij de leerkracht. 

Dan gaan we samen aan de slag. 

6. Zelfstandig werken

Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:

V:  Les 4.1, blz 170 en 174, Opdr 1 t/m 12 --> namen lln

B: Les 4.1, blz 170 en 174, Opdr 1 t/m 12 --> namen lln

I: Les 4.1, blz 170 en 174, Opdr 1 t/m 12 --> namen lln

Ben je klaar?

1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig. 

2. Huiswerk ander vak afmaken. 

3. Leren toets / Sudoku / Smartgame.

7. Evaluatie

- zelfstandig leren; 45 min. werken aan opdr. die op het bord staan. 

- reflecteren; nakijken en corrigeren waar nodig. 

Ik kan breuken berekenen.

ja

Ja, maar ik moet nog wel oefenen.

Nee, ik heb nog extra uitleg nodig.

Nee, ik begrijp het echt niet

Doel van de les:
Ik kan van breuk naar decimaal getal rekenen.

😒🙁😐🙂😃

Ik weet hoe ik breuken moet vereenvoudigen.

😒🙁😐🙂😃