Burgerschap - Algemeen tekstbegrip | Wat is kunst?

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5-8

Hoe zit dat?

Ik kan uitleggen waarom mensen iets wel of geen kunst vinden.

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de

plaatjes?

Wat is dit voor tekst?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Waar denk je dat het over zal gaan, waarom denk je dat?

Wat wil de schrijver bereiken met deze tekst?

Wat weet je er al van?

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar de pagina kijkt? 

Woordenschat:

kunstparels, parel, blik (in haar ogen), glinsterende, onlangs, inzendingen, riep op (oproepen), lichtgevende, kunstmatige intelligentie,

‘was veel te doen’ (is veel over/om te doen).

Woordenschat:

creatief, mensenbrein, stijl, gekopieerd (kopiëren), computerkunst, ‘in een nieuw jasje wordt gestoken’ (in een nieuw jasje steken),

oorspronkelijke, computerversie.

Wat is kunst?

Wat is kunst?

We gaan de video nog een keer in delen bekijken. Schrijf mee in je aantekeningen of gebruik een bloemschema. Dit mag samen met een maatje!

Wat is kunst?

Wat is kunst?

Weten jullie al iets meer over kunst?

Wat is kunst?

Wat is kunst?

We kijken de tweede video nog een keer in delen. Schrijf - samen met je maatje - weer mee in je aantekeningen of bloemschema!

Wat is kunst?

Wat is kunst?

Wat hebben jullie opgeschreven in jullie aantekeningen en schema's?

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

In de volgende les praten we verder over dit onderwerp!