2.5

• Wiskunde
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Leg je boeken en schriften open op tafel

Tablet met scherm naar beneden op de tafel

Ready?

• Hebben jullie alles mee?
  
  
• Huiswerk af? 2.1 t/m 2.4 (ook nagekeken)

Planning

LESDOEL: zijden, omtrekken en oppervlakten berekenen bij gelijkvormige figuren

Even praten...

Vragen?

Uitleg 2.5 (1)

Aan de slag

Uitleg 2.5 (2)

Hoe ging het?

Afgelopen vrijdag

Vragen?

Zijn er nog vragen over 2.1 t/m 2.4?

Paragraaf 2.5: Rekenen met gelijkvormigheid

 

Schrijf mee!

Onbekende lengtes berekenen bij gelijkvormige figuren

Onbekende lengtes berekenen bij gelijkvormige figuren

Stap 1. Maak een schets van beide figuren in dezelfde stand en schrijf de bekende maten erbij.

Onbekende lengtes berekenen bij gelijkvormige figuren

Stap 1. Maak een schets van beide figuren in dezelfde stand en schrijf de bekende maten erbij.

stap 2. Maak een verhoudingstabel en bereken de factor (of gebruik kruislingsvermenigvuldigen in de volgende stap)

Onbekende lengtes berekenen bij gelijkvormige figuren

Stap 1. Maak een schets van beide figuren in dezelfde stand en schrijf de bekende maten erbij.

stap 2. Maak een verhoudingstabel en bereken de factor (of gebruik kruislingsvermenigvuldigen in de volgende stap)

stap 3. Bereken de onbekende lengte.

Aan de slag

Maak: paragraaf 2.5

Kijk je werk goed na met een andere kleur én verbeter je fouten!

Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat. 

• Oortjes in? Mond op slot! 
  
• Afspeellijst aan, Ipad omgedraaid op tafel!

Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de blauwe vakjes en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 

Vergroting met factor k

Schrijf op:

Bij een vergroting van k ... 

• worden de lengten van alle zijden k keer zo groot.
• wordt de omtrek k keer zo groot
• wordt de oppervlakte k2 keer zo groot

Vergroting met factor k

Schrijf op:

Bij een vergroting van k ... 

• worden de lengten van alle zijden k keer zo groot.
• wordt de omtrek k keer zo groot
• wordt de oppervlakte k2 keer zo groot

Aan de slag

Maak: paragraaf 2.5

Kijk je werk goed na met een andere kleur én verbeter je fouten!

Je gaat rustig aan het werk!
Je mag met muziek en oortjes werken, let op dat de muziek niet te hard staat. 

• Oortjes in? Mond op slot! 
  
• Afspeellijst aan, Ipad omgedraaid op tafel!

Heb je een vraag: Lees je aantekeningen door, lees de blauwe vakjes en/of overleg op fluistertoon vóór je je vinger opsteekt. 

Lesdoel behaalt?

LESDOEL: zijden, omtrekken en oppervlakten berekenen bij gelijkvormige figuren

• Hoe bereken je de zijde van een gelijkvormig figuur?
• En de omtrek?
• De oppervlakte?

Hoe ging het?