Gedicht en mini-mondeling

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4,5

Gedicht en mini-mondeling

Na deze les...

• Heb je geoefend met het bespreken van een gedicht
• Hebben we geoefend met een mini-mondeling met een willekeurige leerling

Wat vind je van dit gedicht?

Wie is de 'jij' in het gedicht?

In dit gedicht zit een metafoor. De zoen begraven wordt vergeleken met een zaadje planten. Welke aanwijzing hiervoor zie je in het gedicht?

Wat wordt er bedoeld met 'een graf van twee monden diep'?

00:06

Wat vinden de experts?

'Dit gedicht geeft mij elke keer rillingen én een warm gevoel. Het is een liefdesgedicht, maar dan origineel, en dat is bijzonder.'

'Het gedicht is net een film die wordt teruggespoeld. Maar het terugspoelen gebeurt enkel in taal, heel knap. Als je het gedicht uit hebt en dan weer de titel leest, begrijp je dat die zin eigenlijk de eindzin is en dus tegelijkertijd het begin van het verhaal. Zo blijf je het gedicht herlezen.'

00:52

Let op de 'aa'-klanken

De herhaling van klinkers noem je assonantie

01:06

Welke woorden met een 'aa'-klank herken je?

Je had een potlood in je haar

De kop was eraf. Ik liep terug naar de deur die

ik met een doffe klap weer opendeed en hield

je (tranen, tranen) vast, we schreeuwden van

jij ook altijd en ja, maar jij... je duwde een brief

onder mijn neus en ik fietste achteruit naar

het café dat net weer openging. Daarna begon

het grote geluk, hoewel steeds meer lieve kleine

dingen van ons samen in het niets verdwenen

tot die avond in de galerie, ik kreeg je nummer

en we praatten en we praatten en ik sprak je aan,
je draaide je van mij vandaag, ik zag je staan
in silhouet en was verliefd en wist niet hoe je heette

De woorden met een 'aa'-klank staan niet alleen met elkaar in verband qua vorm, ook qua inhoud. Leg dit uit.

Mini-mondeling

Wat wil je nog doen/bespreken/leren in de laatste les voor het mondeling?