leesvaardigheid leerjaar 1 theorie h.3 en 4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

herhalen h3 LEZEN klas 1

Wat doen we deze les?

• Bekijken van de theorie van LEZEN 

     h.3  en theorie h.4

• Tekstverbanden en signaalwoorden.

Inleiding

Middenstuk

Slot

Indeling tekst

 In het middenstuk worden de verschillende kanten (aspecten, delen, kanten) van het onderwerp uitgewerkt.

onderwerp van een tekst:                            honden

deelonderwerpen:                                       verzorging

                                                                    voordelen

                                                                    geschikt voor gezinnen

Deelonderwerpen

• Je leest de eerste en laatste zin van elke alinea.

• Je kunt nu de deelonderwerpen bepalen.

Globaal lezen

• Soms bestaat een deelonderwerp uit één alinea. Soms gaan meer alinea's over hetzelfde deelonderwerp. Vaak zet de schrijver dan een tussenkopje boven die alinea's.

Tussenkopjes

In de inleiding wordt duidelijk gemaakt waar de tekst over gaat. Vaak gebeurt dat met: 

1. een voorbeeld, 

2. een (grappig) verhaaltje (anekdote) of

3. een bijzondere situatie.

Daarmee wordt de lezer nieuwsgierig naar de rest van de tekst.

Inleiding

• een conclusie 
• een korte samenvatting
• er wordt naar de toekomst gekeken 
• er wordt aangesloten bij de inleiding, zodat het verhaal mooi ‘rond’ is.

Slot

• Hoofdgedachte: is één volledige zin, die samenvat wat in de tekst over het onderwerp gezegd wordt.
  
• Je vindt de hoofdgedachte vaak in de inleiding of het slot.
  
• Soms moet je die zelf formuleren.

Hoofdgedachte

• Om de hoofdgedachte van de tekst te bepalen, moet je de tekst precies lezen.
  
• Je leest de tekst van het begin tot het eind heel nauwkeurig.

Precies lezen

Tegenstellend verband

Er wordt iets gezegd en daarna wordt het tegenovergestelde beweerd.   

Signaalwoorden

maar, daarentegen, echter, integendeel, enerzijds … anderzijds, daar staat tegenover

 

Evert is een ontzettend avontuurlijke vent. Zijn vriend daarentegen is een enorme huismus die er geen behoefte aan heeft bijzondere dingen te beleven.

Chronologisch verband

De gebeurtenissen worden in de juiste tijdsvolgorde verteld

 

Signaalwoorden

Vroeger, later, nu, eerst, daarna, toen, vervolgens, voordat, nadat, tenslotte, in 1980..

 

We begonnen met een handjevol mensen. Daarna meldden zich een aantal vrijwilligers. Nu is ons gebouw al te klein

Opsommend verband

Na een uitspraak of bewering worden verschillende dingen achter elkaar opgenoemd.    

 

Signaalwoorden

ook, verder, bovendien, nog, daarnaast, niet alleen … maar ook, ten eerste … ten tweede

Mijn vrije tijd gebruik ik voor leuke dingen. In de eerste plaats sport ik graag. Verder houd ik van televisiekijken. Ook vind ik het heerlijk om een spannend boek te lezen.

Toelichtend verband

Iemand doet een uitspraak en legt die uit of licht die toe. Vaak gebruikt hij bij de uitleg of de toelichting een voorbeeld. 

 

Signaalwoorden

dat wil zeggen, zo, met andere woorden, bijvoorbeeld, ter toelichting, neem nou, denk aan, zoals.

Het lijkt me niet verstandig die cd nieuw te kopen. Je zou bijvoorbeeld eens op Marktplaats kunnen kijken, waar veel cd’s voor lage prijzen worden aangeboden..

Tegenstellend 

verband

Chronologisch 

verband

Toelichtend

verband

Opsommend  

verband

hoewel

daarna

Zo

later

denk aan

verder

ondanks dat

om te beginnen

Tegenstellend 

verband

Chronologisch 

verband

Toelichtend

verband

Opsommend  

verband

Eerst maak ik mijn huiswerk en daarna ga ik gamen.

Hoewel Sabine hard geleerd had, haalde ze een onvoldoende.

Sommige zoogdieren  zoals een hamster of egel houden een winterslaap..

Hij is aardig en sportief. Verder is hij ook erg intelligent.

Wat vind je nog lastig?

Hoe vond je de les?

😒🙁😐🙂😃