4hd 31/1 6.6.2: Fabriekskinderen

Welkom!
Pak alvast: Nieuw Nederlands


1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 11 diapositives, avec diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Welkom!
Pak alvast: Nieuw Nederlands


Slide 1 - Diapositive

Deze les
6.6.2 Fabriekskinderen
6.6.3 Snikken en grimlachjes
Toelichting toets literatuurgeschiedenis

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
Aan het eind van de les kan je...
... Fabriekskinderen en Snikken en grimlachjes in een cultuurhistorisch perspectief plaatsen;
... uitleggen tot welke inzichten een tekst heeft geleid.

Slide 3 - Diapositive

Even opfrissen
Wat weten jullie nog over de 19e eeuw?

Slide 4 - Diapositive

Realisme
  • Fabriekskinderen, J.J. Cremer
  • Betoog & oproep aan de koning: aandacht voor kinderarbeid
  • Qua vorm een novelle: korte roman (39 bladzijden)
  • Qua inhoud een pamflet: korte tekst met duidelijk standpunt over een actuele kwestie
  • Verband roman en kinderwetje van van Houten?
  • Impact literatuur!

Slide 5 - Diapositive

Aan de slag
  • Lees Tekst 1 en maken opdracht 1: vraag 1, 2, 5, 6 blz. 263
  • Daarna tekst 2 en opdracht 2
  • Eerst +-10 minuten in stilte
  • Daarna mag je samenwerken met degene naast je
  • Klaar? Kijk na met de antwoorden in classroom
  • Na de pauze Francois HaverSchmidt - Snikken en Grimlachjes

Slide 6 - Diapositive

10:35 - 10:45

Slide 7 - Diapositive

Romantiek
  • Snikken en Grimlachjes, Francois HaverSchmidt
  • Pseudoniem: Piet Paaltjens
  • Had 'een tussenpersoon' nodig om zijn heftige gevoelens en emoties te kunnen uiten
  • Zwarte humor

Slide 8 - Diapositive

Aan de slag
  • We lezen de introductie op blz. 267 en bekijken een filmpje
  • Geef tijdens het kijken antwoord op de vragen bij opdracht 1
  • Daarna keuze uit tekst 2 of 3 & maak bijbehorende opdracht
  • Eerst 5 minuten in stilte lezen, daarna mag je samenwerken
  • Klaar? Nakijken met antwoorden in classroom

Slide 9 - Diapositive

Toets literatuurgeschiedenis
  • Ken de historische context en belangrijke begrippen van alle periodes;
  • Zorg dat je de ontwikkelingen in de periode begrijpt: hoe is de ene periode een product van de voorgaande periodes? Wat was het wereld- en mensbeeld in deze periode? Welke maatschappelijke thema's en literaire ontwikkelingen zijn belangrijk?;
  • Zorg dat je kenmerken van een periode kunt herkennen in een tekst;
  • Maak bijv. een samenvatting van de theorie en de besproken werken;
  • Maak bijv. overhoorkaartjes met begrippen en uitleg
  • Oefen met de opdrachten in de methode

Slide 10 - Diapositive

Vooruitblik
  • Vrijdag 7 februari: toets literatuurgeschiedenis
  • Dinsdag 4 maart: boek 3 uit en boekopdracht 3 
  • Let op: invullen boekgegevens boek 3 in boekenlijst!!

Slide 11 - Diapositive