intro lesweek 5 deel 2

• maatschappelijk werk
• MBO
• Studiejaar 4

Inhoud

- vervolg les creatief expressieve ontwikkeling

- week tegen pesten

- werken taak 1 en 2

Video muzikale, beeldende en bewegingsexpressie

In twee/drietallen: Bekijk het filmpje en beantwoord de volgende vragen (10 min.)

- Op welke manieren werken deze peuters aan hun creatief expressieve ontwikkeling?

- Aan welke ontwikkelingsgebieden wordt nog meer gewerkt en op welke manier?

- Op welke manieren wordt er aandacht besteed aan de taalontwikkeling?

Zon staat voor buitenwereld

Carl Gustav Jung: Zwitserse psycholoog en psychiater:

- Zon staat voor buitenwereld: geeft licht en warmte, voedt en stimuleert.

- Zet aan om in actie te komen, de wereld te verkennen

- Vader (figuur) vertegenwoordigt voor een kind vaak de buitenwereld.

bron: famme.nl

Rhoda Kellog

(lerares en psychologe)

boek: Analyzing children's art

Kinderen tekenen huizen als vierkant, dak als driehoek

Vierkant: symbool voor bescherming, afgrenzing, stabiliteit

Driehoek: verhouding vader-moeder-kind, bovenste deel van het hoofd.

Geen ramen: gesloten, verlegen.

Geen voordeur: moeilijk contact leggen.

- Verbeelding levensloop

- Vervelende ervaring: halverwege de stam een tak, hobbel, holte

- Uitdrukking van groei: 

recht/scheef

kaal/bloeien

dikke/dunne stam

Definitie pesten

Kinderen worden gepest als ze door een of meer leeftijdsgenoten bewust en stelselmatig worden beschadigd door negatieve acties waarbij de macht ongelijk verdeeld is en het slachtoffer zich meestal niet kan verdedigen.

Check taak 1 en 2