th2h- 17 mei - Woordenschat H4 (herhaling H2 en H3)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

Welkom!

Jas is uit

Berg de telefoon op

En ga lekker zitten!

Agenda

• Inloop/ Aanwezigheid controleren - 5 min
• (korte) Herhaling Woordenschat H2/H3 - 5 min
• Instructie: Woordenschat H4 - 10 min
• Zelfstandig werken - 10 min
  
• Klassikaal bespreken - 5 min
• Samenwerken - 1 0 min
• NIEUW!! Reflectie - 5 min

Herhaling Woordenschat H2/H3

• Wat is figuurlijk taalgebruik? En wat is het tegengestelde daar van?
• Vul de volgende vergelijkingen aan:

Zo groen als.......

Zo dom als een ......

Zo ....... als een varken

Zo ....... als een kwartel

H3 bouwt verder op figuurlijk taalgebruik. Jullie krijgen in de les de mogelijkheid om de opdrachten H3 verder te maken. Over enkele weken krijgen jullie een SO over Woordenschat. 

Herhaling Woordenschat H2

Vul de volgende vergelijkingen aan:

Zo groen als gras

Zo dom als een ezel

Zo lui als een varken

Zo doof als een kwartel

Woordenschat H3

In teksten staan soms vaste vergelijkingen. Hierin worden twee dingen naast elkaar gezet die op elkaar lijken. 

• Rafaël is zo sterk als een beer 
• Die nieuwe speelster is zo groen als gras
• Na dat dagje strand ben ik zo rood als een kreeft

In het dagelijkse leven gebruiken we deze vergelijkingen ontzettend veel. Lees maar eens een stukje in een artikel of luister eens goed tijdens een TV-programma. Grote kans dat je veel vergelijkingen hoort!

Instructie: Woordenschat H4

 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie. 

Stap 2 Jullie gaan in tweetallen aan de slag (15 min.) 

Stap 3 We bespreken de opdrachten na. 

Instructie: Woordenschat H4

In dit hoofdstuk gaan we werken met Voor- en Achtervoegsels

Veel voorkomende Voorvoegsels:

Voorvoegsel	Betekenis	Voorbeeld
Wan	Slecht	Wanbeleid
Anti	Tegen	Antivries
Ex	Niet meer	Ex-baas
Mis	Verkeerd/fout	Misbaksel
Her	Opnieuw, weer	Herindelen

Instructie: Woordenschat H4

Veel voorkomende Achtervoegsels:

Achtervoegsel	Voorbeeld
-aar -ig	Pracht...
-lijk -loos	Waardeloos
-heid -baar	Vlambaar
-atie -vol	Uiter......
-ing -teit	Waar.......

Zelfstandig werken

 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie. 

Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.) 

• Maak opdracht 1 en opdracht 2 van H4 (blz. 80)
• Al klaar? Ga verder met opdracht 3 en 4
• Je werkt zelfstandig! Volle focus, dus niet praten met de buren!
• Na 10 minuten bespreken we de opdrachten na.

Stap 3 We bespreken de opdrachten na. 

Nabespreken

 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie. 

Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.)

Stap 3 We bespreken de opdrachten na. ( 5 min.)

• We behandelen klassikaal opdracht 1 en opdracht 2 van H4 
• Geen vingers nodig, ik geef iemand de beurt

Samenwerken

 Stap 1. Eerst behandelen we gezamenlijk de theorie.

Stap 2 Jullie gaan zelfstandig aan de slag (10 min.)

Stap 3 We bespreken de opdrachten na.

Stap 4 Jullie werken verder aan de opdrachten (10 min.)

• Opdracht 1 t/m 6 van H2.
  
• Opdracht 1 t/m 4 + 7  van H3.
• Opdracht 1 t/m 4 van H4.

• Heb je vragen? Steek je vinger op en ik kom helpen!

NIEUW!!! Reflectie

Voortaan gaan we, met de hele klas, aan het einde van iedere les reflecteren. We gaan o.a. onderstaande vragen behandelen:

• Wat hebben we vandaag in de les gedaan?
  
• Wat vond je goed gaan?
• Wat kan er volgende keer beter?
  
• Wat is het huiswerk? Opdracht 1 t/m 6 van H2. Opdracht 1 t/m 4 van H3. Opdracht 1 t/m 4 van H4.
• Onthoud! Over enkele weken S.O. Woordenschat. Maak deze opdrachten!