Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
SV - groep 6 - semester 3 - oorzaak/gevolg instructie en verwerking
Oorzaak en gevolg
Doel: ik kan oorzaak en gevolg van gebeurtenissen aangeven.
1 / 20
suivant
Slide 1:
Diapositive
Informatievaardigheden
Basisschool
Groep 6
Cette leçon contient
20 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
La durée de la leçon est:
30 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Oorzaak en gevolg
Doel: ik kan oorzaak en gevolg van gebeurtenissen aangeven.
Slide 1 - Diapositive
Bal door de ruit
Oorzaak
: de oorzaak is
datgene waardoor het gekomen is
.
Gevolg
: het gevolg is
iets wat vanzelf gebeurt
, doordat er
eerst iets ander is gebeurd
.
Slide 2 - Diapositive
Oorzaak - Gevolg
Signaalwoorden: eerst, daardoor, hierdoor, doordat, zodat, waardoor
Doordat het regende, konden de kinderen niet naar buiten.
Joep schopte tegen de bal waardoor de bal de ruit raakte.
Het is 33 graden buiten, hierdoor smelt Gaby's ijsje.
Slide 3 - Diapositive
De als-dannen in de klas
Slide 4 - Diapositive
Ik heb een tekenbeet en daardoor word ik ziek.
'een tekenbeet'
A
Oorzaak
B
Gevolg
Slide 5 - Quiz
Het stuur van de botsauto brak af, hierdoor kon de bestuurder geen bochten meer maken.
'hierdoor kon de bestuurder geen bochten meer maken'
A
Oorzaak
B
Gevolg
Slide 6 - Quiz
Jamie rent door de gang en botst tegen Tiffy op. Hierdoor laat Tiffy al haar boeken op de grond vallen.
'Tiffy laat al haar boeken op de grond vallen'
A
Oorzaak
B
Gevolg
Slide 7 - Quiz
Bronnen
Iedereen krijgt van de leerkracht een blad met drie bronnen. Lees de bronnen goed door en maak de vragen.
Slide 8 - Diapositive
Lees bron 1.
Geeft deze tekst feiten of meningen?
A
Feiten
B
Meningen
Slide 9 - Quiz
Geef een voorbeeld van een feit uit bron 1.
Slide 10 - Question ouverte
Lees bron 2.
Worden in deze tekst feiten omschreven, of meningen of allebei?
A
Feiten
B
Meningen
C
Feiten en meningen
D
Geen van allen
Slide 11 - Quiz
De schrijver van deze tekst geeft zijn opvattingen over het eten. Schrijf de zin op waarin dit wordt gedaan.
Slide 12 - Question ouverte
Bron 2.
Kun je een feit vinden in deze tekst?
Schrijf die zin op.
Slide 13 - Question ouverte
Lees bron 3.
Welke tekst geeft een eigen mening weer?
A
Tekst 1
B
Tekst 2
Slide 14 - Quiz
In tekst 2 is sprake van een oorzaak en een gevolg. Wat was de oorzaak van het ongeluk in de botsauto's?
Slide 15 - Question ouverte
Wat is het gevolg?
(bron 3, tekst 2)
Slide 16 - Question ouverte
Hoe denkt de schrijver van tekst 2
over het onderwerp dat hij bespreekt?
Slide 17 - Carte mentale
Bron 3.
In tekst 1 wordt melding gemaakt van een bijzonder feit. Welk feit is dat?
Slide 18 - Question ouverte
Bal door de ruit
Oorzaak
: de oorzaak is
datgene waardoor het gekomen is
.
Gevolg
: het gevolg is
iets wat vanzelf gebeurt
, doordat er
eerst iets ander is gebeurd
.
Slide 19 - Diapositive
Oorzaak en gevolg
Doel: ik kan oorzaak en gevolg van gebeurtenissen aangeven.
Slide 20 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
Blits les 17
Mai 2022
- Leçon avec
10 diapositives
Begrijpend lezen
Basisschool
Groep 6
GS examen: masterclass bronnen
Novembre 2019
- Leçon avec
38 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 3,4
GS examen: masterclass bronnen
Avril 2017
- Leçon avec
29 diapositives
par
www.lessonup.io
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo g, t
Leerjaar 3,4
Examentraining
Blits les 17
Novembre 2021
- Leçon avec
17 diapositives
Basisschool
Groep 6
LES 3 (5/6) - Wereldoriëntatie - Begrijp ik de tekst? *
Septembre 2024
- Leçon avec
17 diapositives
par
Kidsweek in de Klas
Begrijpend lezen
Basisschool
Groep 5,6
Kidsweek in de Klas
Het beschrijvend verband
Mars 2021
- Leçon avec
11 diapositives
Nederlands
Secundair onderwijs
Begrijpend lezen - Tekenbeet
Mai 2018
- Leçon avec
20 diapositives
Begrijpend lezen
Basisschool
Groep 6-8
Lezen hoofdstuk 3 - 3k
Mai 2022
- Leçon avec
18 diapositives
Nederlands
Middelbare school
vmbo k
Leerjaar 3