Rode loper + stappen Marc Bakker

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1-3

KLINISCH REDENEREN 

Uitleg uitwerking ziektebeeld/syndroom / de rode loper

Lesdoelen

• Je past de methode van de rode loper toe tijdens het uitdiepen van een ziektebeeld
  
• Je benoemt de verschillende stappen van de methode van Marc Bakker 

Klinisch redeneren?

Klinisch redeneren 

Op methodische wijze eigen observaties en interpretaties koppelen aan medische en verpleegkundige kennis.

Onderbouwen welke interventies jij inzet en welke interventies door betrokkenen ingezet moeten worden.

De te ondernemen acties communiceren richting de juiste betrokkenen.

Welke kennis heb je nodig om klinisch te kunnen ordenen?

Waarom is klinisch redeneren belangrijk?

Waarom is klinisch redeneren belangrijk?

• Je hebt veel direct contact met de zorgvrager
• Je bent verantwoordelijk voor het juist overdragen van informatie van de arts aan de zorgvrager
• Je speelt een belangrijke rol in de vroege signalering van (on)verwachte klinische problemen
• Je moet goed zorginhoudelijk kunnen communiceren 
• Je moet blijven leren 

Niet pluis- gevoel?

1

2

4

5

3

6

Aanvullend klinisch onderzoek

Orientatie situatie

Klinisch probleem-stelling

klinisch beleid

klinisch verloop

Nabeschouwing

6 stappen Marc Bakker

Stap 1: Oriënteren op de situatie

Stap 2: (Klinische) probleemstelling

Stap 3: Aanvullend onderzoek

Stap 4: Beleid

Stap 5: Verloop

Stap 6: Evaluatie 

Orgaansystemen

1. Respiratoir systeem
   
2. Cardiovasculair systeem
   
3. Neurologisch systeem
   
4. Vocht en elektrolyten
   
5. Afweersysteem
   
6. Huid
   
7. Bewegingsapparaat
   
8. Bloed en stolling
   
9. Gastro-intestinaal systeem
   
10. Hormoonstelsel
    
11. Thermoregulatie
    
12. Zintuiglijk stelsel

www.klinischredeneren.nl/ orgaansystemen/ 

Opdracht

Voorbereidingsopdracht 2

Je schrijft één ziektebeeld of syndroom dat jij tegenkomt in de praktijk uit volgens de methodiek van de rode loper. 

Vraag vóórdat je start met het uitschrijven een GO van de docent op het door jou gekozen ziektebeeld. Neem (in geval van een ziektebeeld) er 1 waarbij meerdere orgaansystemen betrokken zijn.

Lesdoelen

• Je past de methode van de rode loper toe tijdens het uitdiepen van een ziektebeeld
• Je benoemt de verschillende stappen van de methode van Marc Bakker 

Zijn er nog vragen?