Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Week 1 veilige groep - werkvormen, groepsprocessen en basisbehoeften
Workshop periode 9
Deel 1: basisbehoeften
1 / 15
suivant
Slide 1:
Diapositive
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 3
Cette leçon contient
15 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
1 vidéo
.
La durée de la leçon est:
60 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Workshop periode 9
Deel 1: basisbehoeften
Slide 1 - Diapositive
Hoe ziet deze periode eruit?
Week 1
Les 1: Basisbehoeften en groepsprocessen
Les 2: Observeren
Week 2
Les 1: Veilige/onveilige groep, activiteiten en regels
Les 2: Filmfragment observeren
Week 3
Les 1: Interactievaardigheden
Les 2: Trainingen (rots en water, regenboog)
Week 4
Les 1: Inrichting
Les 2: Onderwijsmethoden (vreedzame school en SWPWS)
Week 5
Herhaling
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Wat weten jullie nog over de drie basisbehoeften?
Slide 4 - Question ouverte
Basisbehoeften
Voor een optimale ontwikkeling van een kind zijn drie basisbehoeften van belang, namelijk:
Competentie = ''Ik kan het!''
Autonomie = ''Ik kan het zelf!''
Relatie = ''Ik voel me thuis!''
Slide 5 - Diapositive
Basisbehoefte 1: Relatie
- Verbonden voelen met anderen
- Geliefd en gerespecteerd worden
- Mee mogen doen en erbij horen
- Sensitieve responsiviteit
- Vragen stellen
- Stimuleer het spel tussen de kinderen
- Ingrijpen bij pestgedrag
Slide 6 - Diapositive
Basisbehoefte 2: Autonomie
- Zelf kiezen en inbreng hebben, vergroot motivatie
- Ruimte voor ontdekking
- Zelfstandigheid vergroten
- Positieve benadering
- Geduld en vertrouwen hebben in het kind
- Geef kinderen verantwoordelijkheden
Slide 7 - Diapositive
Basisbehoefte 3: Competentie
- Vertrouwen in eigen kunnen
- Complimenten geven
- Positieve benadering
- Stimuleren naar een volgende stap
- Kind uitdagen om te ontwikkelen.
- Stil staan bij succeservaringen
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
Opdracht:
Beantwoord de volgende vragen en bespreek dit met een medestudent.
Wat heeft het dagritme te maken met de basisbehoeften?
Hoe ziet het dagritme eruit bij jou op BPV?
Welke dagelijkse activiteiten dragen bij aan een fijne sfeer binnen de klas (relatie)?
Hoe wordt er rekening gehouden met de autonomie van het kind tijdens de activiteiten?
Hoe zorgt het dagritme ervoor dat leerlingen zich competent voelen?
Slide 10 - Diapositive
Workshop periode 9
Deel 2: het groepsproces
Slide 11 - Diapositive
Groepsvorming
Vormfase
- Wie ken ik? hoe kom ik over? wie kan ik vertrouwen?
Stormfase
- Met wie kan ik het goed vinden? onrustige fase
Normfase
- Groepsregels vaststellen, in gesprek met de klas
Prestatiefase
- Ruimte voor prestaties, wij-gevoel, samenwerken
Afscheidsfase
- Tijd maken voor het afscheid, aandacht voor een evaluatie
Slide 12 - Diapositive
Welke groepsrollen ken je?
Slide 13 - Question ouverte
De positieve groep
De gezagsdrager
De sociaal werker
De organisator
De verkenner
De volgers
De appellant
De grappenmaker
Slide 14 - Diapositive
De negatieve groep
De machthebber
De onrustzoekers
De meelopers
De zondebok
Slide 15 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
autonomie in de pauze
Août 2023
- Leçon avec
20 diapositives
OPS leerjaar 2 thema 14 deel 1A 8.2 & 8.3
Mai 2022
- Leçon avec
30 diapositives
Welzijn
MBO
Studiejaar 2
Begeleiden in de groep
Janvier 2024
- Leçon avec
19 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 4
Begeleiden in de groep les 3
Février 2022
- Leçon avec
19 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 1
Pedagogisch klimaat Thema 3 les 1
Février 2021
- Leçon avec
18 diapositives
Onderwijsassistenten
MBO
Studiejaar 4
pedagogisch klimaat
Mai 2022
- Leçon avec
35 diapositives
Ontwikkeling
MBO
Studiejaar 1
Begeleiden in de groep
Février 2022
- Leçon avec
20 diapositives
Pedagogisch werk
MBO
Studiejaar 4
pedagogisch klimaat en interactievaardigheden
Mai 2022
- Leçon avec
30 diapositives
Ontwikkeling
MBO
Studiejaar 1