1.3 Burgers tijdens de Gouden Eeuw
1 / 20
La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Wat was de taak van een stadhouder en uit welke familie kwam deze altijd?
Slide 4 - Question ouverte
In de Nederlandse republiek was geen adel, wie hadden de invloed in de Staten-generaal van Nederland?
Slide 5 - Question ouverte
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
De Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden vormde in de zeventiende eeuw een uitzondering op staatkundig gebied.
3p
Licht dit toe door:
− aan te geven wat de Republiek in staatkundig opzicht bijzonder maakte in de zeventiende eeuw en
− uit te leggen dat deze bijzondere positie samenhing met het ontstaan van de Republiek.
3p
Licht dit toe door:
− aan te geven wat de Republiek in staatkundig opzicht bijzonder maakte in de zeventiende eeuw en
− uit te leggen dat deze bijzondere positie samenhing met het ontstaan van de Republiek.
Slide 8 - Question ouverte
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
a. Wat was de aanleiding voor de komst van de familie De Pré naar de Republiek?
b. Leg uit of deze bron goed past bij het volgende kenmerkende aspect: de bijzondere plaats in staatskundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek (gebruik gegevens uit de bron in je uitleg)
b. Leg uit of deze bron goed past bij het volgende kenmerkende aspect: de bijzondere plaats in staatskundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek (gebruik gegevens uit de bron in je uitleg)
Slide 11 - Question ouverte
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Diapositive
Licht de bron toe, door uit deze vier gegevens:
A. één gegeven te kiezen en daarmee aan te geven wat de bijzondere plaats in staatkundig opzicht van de Republiek was en
B. een ander gegeven te kiezen en daarmee de bloei in cultureel opzicht van de Republiek zichtbaar te maken.
A. één gegeven te kiezen en daarmee aan te geven wat de bijzondere plaats in staatkundig opzicht van de Republiek was en
B. een ander gegeven te kiezen en daarmee de bloei in cultureel opzicht van de Republiek zichtbaar te maken.
Slide 18 - Question ouverte
Slide 19 - Question ouverte
Twee gegevens:
1. Staatsgezinde mensen vonden de soevereiniteit van de gewesten het belangrijkst in de Republiek.;
2. Oranjegezinde mensen vonden de macht van de stadhouder belangrijker dan de soevereiniteit van de gewesten. In de zomer van 1672 (Rampjaar) werden veel staatsgezinde regenten afgezet en opgejaagd door Oranjegezinde regenten.
Leg uit waarom staatsgezinde regenten de schuld kregen van het verliezen van de oorlog met Frankrijk en Engeland.
1. Staatsgezinde mensen vonden de soevereiniteit van de gewesten het belangrijkst in de Republiek.;
2. Oranjegezinde mensen vonden de macht van de stadhouder belangrijker dan de soevereiniteit van de gewesten. In de zomer van 1672 (Rampjaar) werden veel staatsgezinde regenten afgezet en opgejaagd door Oranjegezinde regenten.
Leg uit waarom staatsgezinde regenten de schuld kregen van het verliezen van de oorlog met Frankrijk en Engeland.
